(苏教版)六年级数学教案圆锥体积计算和应用.doc

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(苏教版)六年级数学教案-圆锥的体积计算和应用
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(苏教版)六年级数学教案-圆锥的体积计算和应用
圆锥的体积计算和应用
教学内容： 教材第 15 页例 2、“练一练”，练习三第 6 一 11 题。
教学要求：使学生进—步掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算圆锥的体积，能应
用圆锥体积解决—些简单的实际问题。
教学重点： 进—步掌握圆锥的体积计算方法。
教学难点： 根据不同的条件计算圆锥的体积。
教学过程：
一、复习旧知
．口算。
出示练习三第 6 题，指名学生口算。
．复习体积计算。
提问：圆锥的体积怎样计算？
口答下列各圆锥的体积。①底面积 3 平方分米，高 2 分米。
②底面积 4 平方厘米，高 厘米。
．引入新课。
今天这节课，我们练习圆锥体积的计算， 通过练习， 还要能应用圆锥体积计算的方法解决一些简单的实际问题。
二、教学新课
．教学例 2。
出示例题，让学生读题。提问：你们认为这道题要先求什么，再求这堆沙的重量？指名板演，其他学生做在练习本上。集体订正，让学生说说为什么要先求体积，才能求这堆沙的重量；这里已知直径和高怎样求体积的。
．组织练习。
做“练一练”第 l 题。
指名三人板演，其余学生思考第 (1) 、 (2) 题怎样做，把第 (3) 题做在练习本上，集体订正，重点让学生说明第 (3) 题是怎样做的，突出要先求半径算出底面积，再应用公式求体积。
做“练一练”第 2 题。
指名一人板演，其余学生做在练习本上。集体订正。提问：这道题已知什么条件？怎样求出体积的 ?再怎样求重量 ?
(1) 讨论练习三第 11 题。
出示圆锥形模型，提问：你有什么办法算山它的体积吗，需要测量哪些数据高。请同学们回去测量你用第 129 页图制作的圆锥，求出它的体积来。

?怎样测量直径和
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