二年级上册语文教案－17　沙柳斗沙怪｜语文S版.doc

1７ 沙柳斗沙怪
本文通过沙柳斗沙怪的故事让学生懂得在困难面前不要害怕，不退缩,勇敢的战胜困难,体会胜利的快乐.
二年级的孩子对沙漠充满着太多的好奇与向往，他们极力想知道沙漠的奥秘，但受多方面的限制,他们对沙漠的知识了解的极少,在学习时兴趣极高但难度很大。
知识与能力:
1．认识“吼、漠、稳、顿、昏、裹"等1３个生字和一个多音字，会写“呼、脚、期、跟、根”等8个字。
2。培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
正确、流利、有感情地朗读课文，通过读课文懂得在困难面前不要害怕,不退缩，勇敢的战胜困难，体会胜利的快乐.
过程与方法：
在合作探究的过程中学习沙悟战胜困难的勇气。
情感态度与价值观:
朗读课文,感悟沙柳不怕困难,勇于战胜困难的精神.
重点:正确、流利、有感情地朗读课文。
难点:朗读课文,感悟沙柳不怕困难，勇于战胜困难的精神。
教师:课件。
学生:预习课文。
二课时
第一课时
一、故事导入,激发兴趣
，你们想不想听?教师口述课文。
２。刚才大家听了谁和谁的故事？（板书课题：沙柳斗沙怪）
3．听了这个故事，你想知道什么？学生质疑。
，我们来读读课文，看看能不能在课文中找到答案。
二、自读课文，初步感知
，不过有两个学习任务：读准字音；一边读一边标出自然段落.
２．同桌互相读读要求认识的字,并说说识字方法。
3．出示生字卡片,指名认读，说说识字方法。
4．你们能从生字中选一个字组词吗？
5．再读课文思考：沙柳是怎样斗沙怪的？
三、反馈巩固，总结评价
1．开火车拼读要认识的生字。
2。去掉拼音抽学生认读。
3。各小组代表交流：沙柳是怎样斗沙怪的？教师补充、小结。
第二课时
　　 一、复习检查,导入新课
1．抽生认自己会认的生字和词语。
2．交流哪些字不好认、不好写,并且说一说自己识记的小窍门是什么。
二、合作研读，探究内化
1。，让大家分享,也可以是你读得不好的，让大家来帮助你。
2．，从这一段中你知道了什么？
3。学习第2自然段。人们想了什么办法对付沙怪呢？
（1）指名读课文,大家评价,引导学生通过朗读感悟人们受到挫折不气馁,勇往直前的精神。