《农贸市场》教学设计.doc

《农贸市场》教学设计.doc《农贸市场》教学设计
善友镇中心小学校齐丽娟
14个生字，会写7个生字。了解“肉”字的演变过程。
创设情境，导入新课
们班上来了这么多客人，老师希望你们上课积极发言，让大家看到你最棒的一面 好吗？接着老师要带你们去一个地方，出示磁卡贴黑板上（农贸市场），有哪个 小朋友能把这个地方拼读出来，和老师齐读课题。农贸市场就是卖水果蔬菜，蛋、 肉类及其制品等农副产品的地方，像我们村子的集市就是一个小农贸市场。你们 想到农贸市场去看看吗？可知识爷爷说，我们只有学会了这三个字，才给我们打 开农贸市场的大门。瞧！第一个字，字卡，一起喊出它的名字，它和我们学过的 哪个字象呢？ “衣”字，仔细观察怎么才能把衣服的衣变成农呢？（把衣的一点 一横变成一点一横钩，撇再出头）和老师一起书空这个字。强调第四笔是竖提， 最后一笔是捺。｝谁能用农组词。看到这个农字老师还想起了一首诗《悯农》，让 我们齐背这首诗。课件“锄禾日当午⑹，汗滴禾下土。谁知盘中餐⑺，粒粒皆辛 苦。”小朋友们我们每天吃的饭都是农民伯伯用辛勤的汗水换来的，我们一定要 爱惜粮食呀！下面老师再给你们猜个字谜“一点一横长，巾字下面藏”是哪个字？ 市，师：我们的家乡就是松原市，读句子课件：松原市是一座美丽的城市。再 认一个字我们就可以走进农贸市场了。大声拼出它的名字，赶快开动你聪明的大 脑想办法记住这个字。这个场字有一个同音字是“厂气厂指进行工业生产的地 方，而场多指比较宽广的处所。赶快用你们的火眼金睛来区分一下他们吧！
厂）
市（场）广（场）农（场）
新授
友仔细观察市场里的人们都在干什么？有人买东西有人卖东西。教师出字卡带 拼音，买和卖是一对反义词，看他们长的多象啊，谁有好方法记住它们，让其他 小朋友永远都不弄混这两个字？有了东西就得卖，，没有东西就得买。教师拿两 张字卡随意抽取，让孩子加深印象。我们先到水果区看看都有卖什么水果的？你 能用这样的句子说一说吗？农贸市场里的水果真多呀！有一-，---，——还有 ——和 。在这么多美味的水果里还藏着我们要认识的生字宝宝呢，课件
水果图片带生词，请小朋友拼一拼读一读，如果有小朋友会读了，就坐端正，让 我们一起拼出他们的名字，词卡红枣，枣是我们要认识的字这个字不太好记， 你有什么好方法记住它吗？ ｛一棵树上长两个枣｝你吃过什么枣？关于枣它还有 个成语"囱|囹吞枣”，囱I囹就是整个的意思，把枣不嚼整个咽下去，不嚼，就不 知道枣的滋味，现在比喻读书不动脑筋，不思考就是回囹吞枣/ O
4个生字宝宝也想和我们交朋友，老师想让你们自己去认识他们，教师贴
词卡。。先拼读词，红色的生字。先拼读词，再和你同桌说说记这4个生字的方 法。（葡萄草莓苹果）学生交流汇报，观察这几个字有什么特点。都是形声字， 都有草字头，说明他们都是植物，这几个字都可以用形声字的方法记。去掉拼音 读词，用 苹果说一句话，草莓是水果皇后。看到葡萄这个词老师想起了一句诗。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。教师领读。
为了奖励你们把古诗朗诵的这么棒，老师奖励你们几串糖葫芦。课件。读词，注 意读轻声，谁能说说糖这个字怎么记。米加唐还念糖。
接着我们再到蔬菜区逛逛，看看都有卖什么蔬菜的？白萝卜西红柿课件.
卜轻声你吃过什么萝卜？这个字简单，一竖一点就念卜。柿怎么记？木加市场 的市还念柿。