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哭娃和笑娃幼儿园中班社会教案
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哭娃和笑娃幼儿园中班社会教案
中班社会活动教案《哭娃和笑娃》
幼儿园中班社会教案：哭娃和笑娃
【设计意图】

中班幼儿偶尔情绪不是很稳定，早晨来园偶尔哭着喊爸爸，妈妈，怎么劝都 不好用，我们特意设计了 “笑娃娃和哭娃娃"的这次活动，将心育目标与语言目 标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融 合于游戏中，发挥增效作用。并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼1谆习的 主动性和积极性。
【活动目标】
1、能从眉毛、眼睛、嘴巴的细微变化中，观察出人的情绪变化。
2、能知道五官与表情的关系，会用简单的方法表现哭与笑两种不同的表情。
3、能关心他人，愿为好朋友带来快乐。
【活动准备】
1、幼儿人手一面小镜子，圆形卡片若干，彩笔。
2、表现哭、笑表情的人物头像各一幅。
3、背景音乐《笑比哭好》
4、“心情速递”板
【活动过程】
1、师：小朋友你们喜欢看电视吗？电视里的演员经常会笑会哭。现在老师 请小朋友也当一次演员，给老师表演一下怎样哭，怎样笑。引起幼儿对表情的关 注。
2、出示哭、笑两幅人物头像。
提问幼儿：说说他们怎么了 ？你是怎么知道的？（引导幼儿知道：他们一个 在哭，一个在笑。是根据他们的表情观察出来的。）

小结：笑的时候眉毛眼睛弯弯的，嘴巴往上翘；哭的时候、眉毛,眼角和嘴 巴往下拉。
3、知道哭、笑的原因，学会关心他人。
师：小朋友我们来猜猜他们为什么哭？为什么笑呢？
（引导幼儿说出：不高兴,难过的时候会哭,高兴，开心的时候会笑。）
4、师：你遇到过让你伤心的事情吗?讲给大家听听。
师：小朋友假如我们的好朋友哭了，怎么让他们也快乐起来？（给好朋友讲 笑话逗他们开心，把自己的玩具送给他们一起玩，跟他们做游戏等等。）
5、游戏：照镜子
请幼儿照镜子，老师说五官，幼