“毛遂自刎”的联想.doc

“毛遂自刎”的联想
“毛遂自刎”的联想
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“毛遂自刎”的联想
“毛遂自刎”的联想
[ 内容纲要 ] 毛遂自刎是毛遂的惨剧也是赵国的惨剧，
这样一个“三寸之舌，强于百万之师”的人材却死在了赵王不识人的命令之下。目前的教育和一些社会现象中，能否也存在近似的“赵王们”呢？别让毛遂的惨剧再重演，我们就应以史为鉴，引认为戒。
[ 重点词 ]毛遂自刎；教育
读到“自告备勇”与“毛遂自刎” ，感触好多。
中国历史上，毛遂很有名。一位一般的食客，依靠自信
和勇气，依靠胆识和智慧，自荐出使楚国，促成了楚、赵合
纵，同时也获得了“三寸之舌，强于百万之师”的美名，这
就是“自告备勇” 。
但是毛遂自刎却算得上是一个惨剧。据史料记录：公元
前 256 年，燕国派大将栗腹攻打赵国。赵国派谁挂帅出征以破劲敌呢？赵王便想到了敢于自荐的毛遂，感觉非毛遂不可以当此重担。于是，打算提携毛遂挂帅统兵出征。毛遂听到这
个信息大吃一惊，赶快到赵王那边 “自辞”。他说：我不怕死，但是我能力有限不堪重担，我可披甲当马前卒，不可以挂
印当统帅。如是，则上可保赵国江山社稷，中可保你赵王知人之明，下可保我毛遂不为国家罪人。当年“自荐”意气风
发，此时“自辞” ，一个毛遂迥然不一样。赵王不解：先生自荐激情万丈，真伟丈夫，崭露头角；现在正该立功立业，怎么扭捏如小女子？毛遂说： “寸有所长，尺有所短，骐骥与日俱增，捕鼠不如蛇猫。逞三寸舌我见义勇为，仗三尺剑实非我所能，岂敢以国之安危一试我之不才。 ”
固然毛遂说得句句在理，赵王却不听毛遂之言，硬是让他挂了帅印迎敌。一个靠嘴皮子干活的人哪里是耍枪杆子的
人的敌手。 只管毛遂以身作则赴汤蹈火， 但也没法御敌取胜，结果一蹶不振。除了以死赔罪，有何面目回去交差？于是，毛遂避开大家到达山林中，拔出宝剑自刎而死。
毛遂死了，用血淋淋的事实证了然他的预知，也给了赵王一个狠狠的耳光。这一耳光是对赵王的用人过错的批评。那么这一事实，给今日的我们什么启迪呢？
我想，假如是一颗鹅卵石，那就应当在公园里铺成一条小道，既有助于人们健身，也能够成为一道宜人的景色。若由于它美丽，而用它去造一条高速公路，就没法表现它的价值。自告备勇是对自己能力的认可和一定，所以成为喜剧；毛遂自刎是对毛遂能力的误判，所以成为惨剧。
作为教师，由此我第一想到的是职称评定中对于教师非要做三年班主任的要求。我不知道这一要求的出发点是什么，我不过在思虑为何非要教师做班主任呢？能否是每个教师都能做班主任呢？能否是每个教师都能把班主任做好
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呢？
其实在实质工作中，我们能够看到很多教师在教课上是优异的，但在班主任工作中倒是失败的，不是这些教师不仔细不努力，而是这些教师的性格、天性等决定了他们不太合适做班主任。自然，假如硬性规定和强迫履行，从理论上讲每个教师都能够做一回班主任，但能不可以做好倒是很值得商议的问题。我们任职称评定中硬性规定教师