《一盏一盏的灯》读后有感600字
《一盏一盏的灯》读后有感600字
1 / 5
《一盏一盏的灯》读后有感600字
《一盏一盏的灯》读后有感 600 字
《一盏一盏的灯》读后有感 600 字
洪妙斌
假期里拜读了吴非老师的《一盏一盏的灯》这本书,书中叙述了六十多个朴素动人的教育教课故事,这些故事就像一盏一盏的灯,以小见大,
深入浅出,提炼漂亮隽永的教书育人精神、 教育教课知识和教师职业道理,显现一线教师的思虑与智慧。
每个故事以表达为主, 复原现场或情境, 让读者从中感觉到教育的美、爱、责任。
六十多位老师从自己实质出发,演绎了一篇一篇精巧的篇章,演绎了一位位老师的风范。
作为一名老师,我们所担当的不但是知识的传达者,而更加重要的是
我们是他们的带路人和精神的支柱。
一个孩子的成功与否能够说和我们有很大的关系。
黄雅芸老师写的《我想听你把话说完》,黄老师碰到的这个问题 —— 能否拖堂?不拖堂我们平常以为应是教师的好习惯,但当一个孩子正在努
力组织语言、想把自己的想法表达清楚的时候,下课的铃声响了,教师该怎么办?是马上打断孩子的讲话,结束这节课的内容,仍是坚持让孩子将要说的话说完?在一次明确规定拖堂就扣分的大奖赛的讲堂上,黄老师坚
定地选择了后者,持续给这个孩子一分钟的时间,鼓舞他把话说完好。
她深信,只有今日让孩子慢慢地把话说完好,未来他的讲话才会正确
精练、既出色又睿智。
能否获奖已变的不再重要,给孩子足够的时间和信心成为我们的应当
去面对的事情。
亲其师而信其道这是我国几千年以来的一句话,一个孩子喜爱上一个
老师了,相信这个孩子这个学科不行能会差,甚至是这个学科的佼
《一盏一盏的灯》读后感600字 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.