大班美术课教案《漂亮的小蜗牛》（共5篇）.doc

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大班美术课教案《漂亮的小蜗牛》（共5篇）
大班美术课教案《漂亮的小蜗牛》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿用学过的或想象的花纹、线条装饰蜗牛的”房子”的兴趣，体验绘画活动的乐趣，引导幼儿在观察的基础上自由想象，画出蜗牛的外形特征、动态及其生活环境，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，快来看看幼儿园大班美术课《漂亮的小蜗牛》教案吧。
教育理论依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》艺术领域中要求引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。在幼儿园里，我经常看到许多孩子在菜地边、草丛里，逮蜗牛，看蜗牛，围在一起你一言，我一语，聊得很高兴，全身心的投入到了观察蜗牛的活动当中，他们是那么的喜欢蜗牛这个美丽的小生命，我灵机一动，何不引导孩子把自己熟悉的小蜗牛画出来呢，他们一定很乐意。
教学目标：
，画出蜗牛的外形特征、动态及其生活环境。
、线条装饰蜗牛的”房子”的兴趣，体验绘画活动的乐趣。
，并能大胆地表现自己的情感和体验。
，感受绘画活动的快乐。
活动重点难点：
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1、重点：引导幼儿仔细观察蜗牛的外形特征。
2、难点：运用花纹、线条、点等装饰方法装饰蜗牛的壳。
教学准备：
：蜗牛的实物录像、蜗牛装饰图、线条的排列组合。
……此处隐藏5957个字……边法，只染图纸的边；第二幅图他的花纹看上去是一块一块的它用的是染角法，只染图纸的角；最后一幅他的花纹像什么形状？这幅图用的是边角都染法。刚才老师给小朋友简单介绍了几种有染边的、有染角的、有边角都染的，小朋友我们也来试一试好吗？你们想先染那一种？先来学习染边的（教师示范），先将纸折叠，然后把叠好的纸的一个边轻轻地占上水粉颜料，马上拿起让颜料自然阴开。然后在染下一个边，每次染选择1—2种颜色。染好后将纸轻轻地打开，晾干即可。染角的，它是指将纸的每个角都染上不同的颜色，染的步骤跟染边一样，我请几个小朋友来试一试（教师小结）。第三种是边跟角都染，你可以染两个角，一个边：也可以一个角两个边随意，谁想来试试？请几个幼儿尝试。
5、幼儿染纸：他们染的真漂亮，其他小朋友是不是也想试一试，老师今天为小朋友准备了许多的“小手绢”，请所有的小朋友都来尝试一下，看谁染的“手绢”最漂亮