正视孩子的缺点1.doc

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正 视 孩 子 的 缺 点
-----转化后进生经验总结
合肥市奥林小学 陈雏欣
由于学校所处的特定地理位置，生源结构参差不齐。部分学生，由于父母亲工作较忙，或文化程度低，或管教方法不当，出现了种种问题，诸如：不专心听课，不按时完成作业，迟到，爱和同学打闹，说谎，甚至偷东西等坏毛病。对于孩子的这些缺点，必须正确对待。不仅要有慈母般的爱心，还要有耐心和坚持不懈的恒心。
一、“以打治打”不是办法。班里有些同学如陶飞，李雪逸，高翔，于廷翔，李思聪等，爱和别人打闹，不是弄伤别人，就是自己 “挂彩”，很让人头疼。有的家长说：“老师，您尽管打。”“打”，真的能解决问题吗？其实这些孩子在家里经常挨打，可错误依旧。想想也不难理解：家长打孩子，孩子学会了“打人”。“打”肯定没什么收效（打学生也不容许呀），我决定另想办法。
往往打了人的孩子见到我时总是诚惶诚恐 ，“老师，我打人了。”“是我错了”。这些孩子我首先心平气和地同他们讲道理，并结合书本知识，教育他们做一个讲文明的好学生。也有的孩子，别人不小心碰了他一下，他也大打出手，且总强调别人的错，却认识不到自己的错。对于这些孩子，在了解事情真相后，首先要指出他的错，教育他要懂得体谅他人，因为自己也有不小心的时候。同学间要团结友爱。
二、坚持原则不让步。有一次，一位同学不小心碰了李思聪一下，李思聪竟朝那位同学胳膊大咬一口。当时我找到李思聪妈妈请其为受伤同学治疗，并赔礼道歉。可是李思聪妈妈说自己的孩子因为个子矮小经常挨别的同学欺负，李思聪是被弄急了才咬人的，并一再声称李思聪从来没有咬过人。还要求老师在班级多强调，不能让别人欺负她家孩子。可据我了解，李思聪从小就爱咬人。事情明摆着，可李思聪家长就是不承认，还和提供情况的人吵架。遇到这种情况，我一面耐心地和这位家长讲清道理，一面坚持要求她向受伤的同学赔礼道歉，并赔偿医药费。将心比心，家里都只有一个孩子，都是宝贝疙瘩，谁不心疼？至于李思聪经常被人欺负，若果有其事，我会认真对待的。最后，这位家长终于心悦诚服地向被咬同学赔礼道歉，还买来大量营养品送给人家。说李思聪常被人欺负一事，我也作乐调查，情况是这样的：李思聪因为特别矮小，大家喜欢拉着他玩；而李思聪在家是惯宝宝，再加上家庭教育方式不当
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“别人打你一下，你就打他两下。”，导致李思聪易攻击他人。找到问题的症结后，我一方面教育同学们团结友爱，玩时小心点；另一方面，我也告诉李思聪，若真有人打他时，不要还手，告诉老师，我会表扬他的。在家长会上，我要求家长教育孩子要和同学融洽相处，并且不要让孩子看那些带有攻击性质的动画片和电视剧。经过长期坚持不懈的工作，李思聪现在不但不打人，还和同学们玩得非常开心。现在，“打人现象”在班上几乎没有了。
三、如何改正孩子的“散漫”。有些同学由于自由散漫惯了，他们注意力不集中，听课不专心，不爱做作业，还经常迟到，像陶飞、谭房洋、张启林、王瑞、刘杰、王真真、沈博文、徐凯旋等，这几个孩子的家长或做生意太忙，或文化程度太低，或责任感不强，疏于管教孩子，在教育孩子的同时，还必须说服家长。可请这些家长配合，实在太难，他们虽答应得好，却不能坚持督促孩子。怎么办呢？教学之余，我尽能力所限，为这些孩子补缺补差。谭房洋、陶飞、徐凯旋不做作业，是因为他们根本不会做，而