中考复习之漫画解读专题.doc

中考复习之漫画解读专题
一、经典回顾
1、认真观察下面一幅漫画，按要求答题。（泸州市2010年中考题）
（1）给漫画拟一个标题，5字以内。（2分）
标题：
1、答案示例：（1）适得其反、事和愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”（2分，答成“乱涂乱画”不给分）
（2）这幅漫画讽刺了什么现象？（2分）
答:（2）讽刺那些自己的言行效果和主观愿望恰恰相反的现象。（2分）


2．请仔细观察下右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。（四川眉山市2010中考题）
（1）说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？（2分）
示例：“压岁钱！”——民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情（1分）。“压谁钱？”——“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来（1分）。
（2）请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）（2分）
示例：爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！（2分）
3．这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。
、
熟 语：捡了芝麻丢了西瓜。
批评的现象：一些地方或部门的环保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。
评 论：我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这是因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发展。
4、认真观察下面一幅漫画，按要求答题。(4分泸州2011年中考)

（1）给这幅漫画拟一个标题，6字以内。(2分)
答：
（2）这幅漫画讽刺了什么现象？请简要回答。(2分)
答：
（1）老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、势利眼、发迹之后、“翻脸”不认友等（2分，有错别字扣1分）（2）有些人发达之后就忘记了自己的亲人朋友，丧失了以前纯朴的品性。（意对即可，2分 ）
二、积累提升
漫画，是夸张的艺术，由于其形式特殊，有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理，因此，解答漫画题要讲究一定的技巧。
解答漫画题的技巧：
通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映
着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。
结合漫画的形象来思考其寓意。漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因
此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。
透视夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人
意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。
联系漫画中的文字说明来理解漫画。有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只
能借助于文字语言。所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明确漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。
联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，
对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。
三、实战演练
根据下边的漫画所反映的内容回答问题。
给这幅漫画拟一个恰当的标题。（2分）
示例：如此祖孙 爱的回报 祖国“未来” 迟到的借口
请你就漫画中反映的家庭教育问题给家长提一条合理的建议。（2分）
⑴⑵要从小培养孩子的自立能力，孩子能做的事，长辈不能帮着做。、
2、右图是在第45届戛纳国际广告节上获铜狮奖的一则公益广告，画面上是两棵树，标题是《热带雨林》。请仔细观察，合理想像，为这则公益广告拟一条简明的