教师学习“三生教育”心得体会.docx

教师学习“三生教育”心得体会
教师学习“三生教育”心得体会
教师学习“三生教育”心得体会
教师学习“三生教育”心得领会
教师学习“三生教育”心得领会
遂宁市地震由如一枚惊雷，震响了人类，震响了我们，它让我们深切地感觉到生命的固执，也让我们聪慧要珍爱生命、善待生命。这一年来，我校展开了“三生教育”，增强生命意识的基础教育。
经过“三生教育”的学习，作为一名教师，让我懂得了“三生教育”的观点是学校德育范围的观点，其包含“生命教育”、“生活教育”、“生计教育”。让每一位教育工作者和学生“认识生命、尊再生命、爱惜生命、关怀自己和家人。”也懂得了“三生教育”要着眼于中学生的健康成长、成人、成才，着力开启学生心智、培育技术学生的金融创新精神和实践能力，提升健康水平、培育学生的爱心、感恩之心和责任感、正义感，促使学生全面发展，与终生教育的基本要求一脉相承。
现在，很多学生的生命意识冷淡，缺少对生命全面性的热爱，尊敬与珍惜，生命是一个过程，一个悲喜交加的过程，它让我们尝到了酸、甜、苦、辣、咸的不一样滋味，有的人经受不了打击，蒙受没能它的负重，进而放弃了柔弱的生命。其实，面对生命，我们要不折服、不放弃 ; 面对灾祸，要坚毅英勇，团结相助 ; 在困难和挫折中，要淬炼生命的意志，显现生命的意识，显现生命的光芒。
在学习过程中，我们展开了“三生教育”手抄报，在班级中显现，让学生对“三生教育”认识得更全面，更深入。同时，在上语文课时，我也把“三生教育”贯串到教课中。如，在上《伤仲永》一课时，讲以了人要会学习、会生计。跟着社会中有了提升，对待刺粉也不一样了，家长和学生都不重视后天的教育，不懂怎样生计。其实，努力学习就是为了生计，学无止境，这就解说了人间的往事物，老是不停的被代莱被新事物所取代，所以要懂得后天的教育。
生命需要相互尊敬，人类来自傲自然，是有大自然进化的结果。我们的生命都孕育于大自然界，衣、食、住、行都离不开大自然