XX学校对班主任评价.doc

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XX学校正班主任的评论
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XX学校正班主任的评论
班工作评论建议：
XXX 老师向来担当班主任工作。在工作中，老是严于律己，以自己的品德做学生的楷模，坚持做到“爱、严、细、实 ”班级管理。在班级管理中重视对后进生的转变，一方面进行思想的指引和教育；另一
方面利用课余时间为他们指导基础知识，对他们的点滴进步在班上赐予夸奖，建立信心，激发他们的学习
勇气。先后转变了 XXX 、 XXX 等 10 位后进生，他们的成绩均有较大幅度的提升。关于优异生，能依据学
生个性专长，指导其参加各项比赛。培育了 XXX 、 XXX 等 20 位尖子生，此中有 12 位学生获取兴宁市级
以上荣誉。
②XXX 老师从教以来担当 11 年班主任工作真实。在班主任工作中，她坚持做到 “勤、严、细、实 ”，
全面育人，关怀爱惜学生，耐心仔细地做勤学生的思想工作，成效明显。所授班级班风、学风优异，在学
校中起到楷模作用。重视因材施教、培优转差，指导学生参加各种比赛多次获镇级奖赏。对后进生，坚持
以“爱心、耐心、苦心 ”去换得他们的诚心，因势利导，促其转变。任职以来，共转变了 XXX 、XXX 等 16
位不一样种类的后进生，转变率达 100% 。因为她工作扎实、仔细，历年被评为学校、镇优异班主任。
XXX 老师在任职时期向来担当班主任工作，能全面执行班主任岗位职责，在班主任工作中获得了
明显成绩。可以关爱每一位学生，坚持“爱、严、细、实 ”的工作作风，仔细抓好班级管理，着重学生的养
成教育，培育学生优异的思想质量和行为习惯，按期进专家访，班级管理制度健全，第二讲堂展开有板有眼，所带班级班风优异、学风浓重，多次被评为镇级或学校先进班集体，其自己也多次被评为市级优异辅
导员和优异德育工作者。在培优转差方面，独具方法，多年来，培育了 XXX 、XXX 等一大量德才兼备的学
生，此中， XXX 同学被评为梅州市德才兼备学生，获东聚纪念叶帅奖赏金； 对待后进生， 可以用爱心铺路，
成功转变了 XXX 、 XXX 等 10 名后进生。
XXX老师从教 9 年来，向来担当班主任工作。 她教育教课经验丰富， 业务过硬。 她能面向全体学生，关爱学生健康成长。班级管理工作仔细，能依据低年级学生的特色来教育学生，方法适当，行动到位，效
果显然。任职内，所带班级班风学风优异，多次被评为“文明班”“先进班集体”。多名学生遇到学校表彰和奖赏。转变后进生方面，她从爱字出发，尊敬、相信他们，从学习生活各方面去关爱他们，能充足发掘他们的闪光点，对他们动之以情、晓之以理、导之以行，平常多夸奖、鼓舞，课外勤加指导，指引后进
生转变。任职内，她共转变了 XXX等 6 名后进生。
所在学校（单位）的评论建议（
300— 500 字）：
①XXX老师从参加工作到现在，向来在我镇任教，是我镇的骨干教师。教龄 10 年，担当班主任 10 年。
最高学历为本科。他思想正直，忠诚党的教育事业，师德崇高，听从安排，与同事团结协作。
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