“我是生活小能手”劳动节活动方案.doc

“我是生活小能手”劳动节活动方案.doc“我是生活小妙手”劳动节活动设计方案
“我是生活小妙手”劳动节活动设计方案
“我是生活小妙手”劳动节活动设计方案
“我是生活小妙手”
——xx学校劳动节活动方案
一、活动思想
  为培养学生的着手、动脑和生活实践能力，成立学生“自己的事情自己做”的自想法识，培养孩子们热爱劳动的感情，提高劳动本领，感觉劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。
二、活动时间:5月5日
三、活动内容: 妙手比拼        
四、主要负责人：各年级组长、各班主任
各班依照初赛竞选出班级小妙手3名，参加年级“我是小妙手”比赛，评比出各年级“快乐小妙手”。
五、比赛内容：
一年级穿衣服比赛，二年级系红领巾比赛；三年级系鞋带比赛；四年级叠衣服比赛，五年级水果拼盘比赛。
六、奖项设置：各年级“快乐小妙手”金奖1名，银奖2名，铜奖3名。
七、活动要求
1、各班要高度重视，侧重活动过程。
2、对每项活动的睁开，政教处及各班班主任进行检查督查和指导，保证活动顺利睁开。
3、观摩者要求：遵照广播指挥，坐在指定的场所认真观看比赛，严禁大声喧华、乱丢垃圾。要求正副班主任一前一后站在队伍里保持序次，轮到比赛时，正班主任带选手登台比赛，副班主任留在队伍里照看本班学生。活动结束，班级所在场全部垃圾扣10分，该项扣分计入班级卫生评比。
“我是生活小妙手”劳动节活动设计方案
“我是生活小妙手”劳动节活动设计方案
“我是生活小妙手”劳动节活动设计方案
附：
一年级穿衣服比赛规则
一、活动时间：5月5日上午
二、活动地点：主席台
三、活动裁判： 1号杨世德，2号张明良，3号章慧芳，4号黎玉和
四、摄像：彭金堂；照相：李蓓琴；发令员：万卫国 登分：汪桂英
五：观摩者：一、二、三年级全体同学
六、比赛方法：
  老师发令即开始比赛，参赛学生衣服、裤子都穿好后，站到老师处排队，并请其检查衣裤都穿正确才算达成比赛。
七、比赛规则：
1、学生听到老师指令发出后方可开始穿衣。
2、参赛学生衣服、裤子衣着达成后必定整理整齐：衬衫5粒扣子均扣好、衬衫扎入裤子中。
3、衣服前后或里外穿反扣1分、扣子差1粒没扣好扣1分、衬衫未扎入裤子中扣1分，裤子穿得不整齐都不能够。若衣着整齐度相同的情况下，所用时间较短的学生胜出。
4、比赛学生分为3组，每组4名学生。
八、活动准备：班主任通知选手准备一件最少5粒扣子的衬衫、一件松紧带裤子（最好有口袋）。比赛前一周交给班主任。
九、奖项设置：
设金奖1人；银奖：2人；铜奖：3人。
“我是生活小妙手”劳动节活动设计方案
“我是生活小妙手”劳动节活动设计方案
“我是生活小妙手”劳动节活动设计方案
二年级系红领巾比赛规则
一、比赛日期：5月5日上午
二、比赛方法：听口令开始系红领巾。在10分钟内达成。
三、观摩者：一、二、三年级全体同学
四、评奖方法：
1、领巾披上肩：将红领巾披在肩上，钝角对准脊柱。  
2、左尖压右尖：将红领巾的右角放在左角的下面，两角交织。  
3、右尖绕一圈：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。  
4、圈里抽出尖：右角经左右两角交织的空隙中拉出