七年级劳技教案.doc七年级劳技教案
七年级劳技教案
七年级劳技教案
七年级劳技教课设计
2015-2016学年度七年级
班劳动技术教课设计
课题
纸工艺
课型
新授
课时序数
1
备课人
吴刚
审查人
吴青云
讲课人
讲课
日期
【课标要求】
1、学会折、切等纸工艺加工得基本技法。
课标
2、运用所学技法制作简单得纸制品。
解读
3、经过自评、互评,不停完美改正自己得设计。
与
教课内容剖析:
教材
经过课前采集得折纸作品让学生疏组研究、认识折纸得特点,并在此基础
剖析
上试试折叠各种物件。
经过独立折叠茶杯得过程中,让学生学会察看事物得学习习惯,初步掌握
纸质资料造型得悉识与技术,。
知识
1、学会折、切等纸工艺加工得基本技法。
与
2、运用所学技法制作简单得纸制品。
技术
教
学
过程
目
与
培养学生着手能力与生活实践能力。
标
方法
感情
1、在折纸得过程中体验成功得快乐。
态度
2、培养学生合作精神与审美情味。
价值观
教课
重点
学习折、切技法
重点
与
难点
折圆得方法
难点
媒体
剪刀、美工刀、圆规、直尺、胶水或双面胶、铅笔、彩色卡纸
教具
课时
1课时
教学过程改正
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七年级劳技教课设计栏
教课内容师生互动
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一、佳作赏识,激趣导入1.佳作赏识
教师发问,学生发布自己得瞧法
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(1)发问:一张一般得纸,能够用来做什么?
依据学生得问题、联合范
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(2)学生发布自己得瞧法。
例,进行有重点得剖析与讲
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(3)教师小结,过渡:一张一般得纸,经过加
解,
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工,就能制作出各式各种、形态各异得立体造型
要求(1)安全使用工具。
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如小亭子、小桥等,下边我们就赏识一些由纸制
(2)注意制作效率。
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作而成得纸工艺作品。
(3)发现问题实时改正自己
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(4)多媒体展现各种纸工艺作品(由简单到复
得设计
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杂)
1、同组自评(制作就能否美
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2.激趣导入
观,粘贴就能否平均、坚固)
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师:瞧了这么多风趣得纸工艺作品,您就是
2、全班展现与沟通。
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否想自己着手亲身制作呢?您知道它们就是怎么制作而成得呢?纸工艺得加工有哪些基本得技法呢?小学时您学过哪些技法?二、教授新知识,学会技法1.学生自学纸得基本加工技法学生以小组合作得形式,联合手中得工具材料,自学书中(P2—5)得纸得基本加工技法,并找出本组难以解决得制作技法。2.教师释疑,共同进步让全体学生都能学会纸得基本加工技法。(提示:教课重点放在折与切上,难点放在折圆上。在教课折圆得方法后,要修业生进行折圆练习。)三、稳固技法,试试练习1.练习:用折(正、反)得方法制作一片树叶;用折圆得方法制作一朵花瓣;用卷、粘贴得方法制作一茶杯;2.讲评四、讲堂小结,
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