《有一个人在林中》.doc

教案《有一个人在林中》
实验小学 林峥
教学目标：
1、情感与体验：1）通过聆听和学唱具童话色彩的音乐，体验乐曲轻松情绪，感受童话世界的美丽可爱。
2、过程与方法：1）采用模唱、视唱、听唱相结合学习歌曲。
2）视听结合感受森林的幽静。
3、知识与技能：1）唱准歌曲的旋律，正确填唱歌词。
2）用轻富有弹性的声音来演唱歌曲。
教学重点：通过多次聆听，愉快的学唱歌曲。
教学难点：注意弱起的第一个音不要“吃”掉，“紫”一字两音，高音do要唱得肯定
教学过程：
一 、聆听旋律感受歌曲
师：同学们，今天老师给你们带来了一首好听的旋律，听听这段旋律，把你带到什么地方？
（生听后讨论回答）
师：对，把我们带到了一个幽静的森林里，森林里会有谁呢，你们认真地听听，一起来猜一猜它是谁？
二、猜谜语
（教师随着旋律有节奏的念歌词）
有 一个 人在 林 中她 静 悄 悄，
他 穿着 一件 紫 红的 长 外 套，
猜猜 看这 人是 谁? 他在 林中 静悄 悄，
穿着 一件 紫 红的 长 外 套。
师：你猜出来了吗？
（生讨论）
师：我们一起看看谜底到底是是什么吧？蔷薇花是花木中一大类，是一种落叶灌木，茎有刺，叶互生，奇数羽状复叶。
师：一朵小小蔷薇花静静地站在林中，你觉得应该用什么要声音来念这个谜语呢？
（引导学生说出用“轻”，“富有弹性”的声音来念）
师：一只可爱的小蝴蝶，发现了这朵孤单的蔷薇花，于是就和来作伴，并边飞边唱起了动听的旋律，你们听它在唱什么是怎么唱地呢？（用钢琴弹）
（引导学生蝴蝶有起伏的唱）
学唱：5 | 1 2 3 4 | 5 6 4 | 3 2 | 1
有 一个人在 林