二年级数学数一数与乘法教案.docx

二年级数学数一数与乘法教案.docx二年级数学数一数与乘法教课设计
二年级数学数一数与乘法教课设计
二年级数学数一数与乘法教课设计
北师大二年级数学上数一数与乘法教课设计
第 一 单元 数一数与乘法
单元教课目的：
1． 指引学生在详细情形中经历领会乘法运算的含义的过程，加深学生的数学意识。
2． 使学生知道乘法算式的各部分名称。
3． 初步体验用乘法的含义，解决一些简单的实质问题的意义。
单元课时安排：
本单元教课时间为 4～ 5 课时
数一数
教课内容：
教材 2～ 3 页“数一数”
知识与技术：
经过数一数的活动，复习同样加数的加法，为学生学习打下基础。
过程与方法：
在数一数过程中，感觉乘法与生活的亲密关系。
感情、态度与价值观
在详细环境中， 领会生活中存在着大批的同样加数连枷的问题， 感觉这类方法的限制性， 领会到学习乘法的必需性，产生学习乘法的梦想。
课前准备：
熊猫图片、圆片、方格图、苹果图
方法：
自主研究，小组合作
教课过程：
环节 教师活动 学生活动
二年级数学数一数与乘法教课设计
二年级数学数一数与乘法教课设计
二年级数学数一数与乘法教课设计
情
：同学 ， 你 喜 猜 ？
真 听
景
在我就 大家出一个 ， “叫猫不是
猜 ：“熊猫”
猫，象熊没熊高， 人人喜 他， 是咱中国
宝”
1． ：今日有 多可 的熊猫跟我
1． 一个 5， 2 个 5， 3 个 5 ， 5+5+5=15
一同来上 ，大家快来数一数一共有
2．1个 3，2个 3，3个3，4个3，5
探
几个？
个 3
3+3+3+3+3=15
究2． 小 的方法和所列出的加
法算式，注意 予 价。
3． ：同学 表 真优异，今日老 3． 6+6+6+6=24
大家 来 多美丽的 片 4． 4+4+4+4+4+4=24
4． 一共有多少？列出加法算式
体 1． 才我 数了熊猫和 片，下边我 1． 独立数一数方格，而后列式
来数一数方格。 2． 思虑 程及数的方法和算式
感 2． 依据学生 板 3． 内沟通
悟 3． 从 才 些算式中你 了什么？ ⑴列出的都是同样加数的加法算式
小 沟通 ⑵不一样数法能够列出不一样的加法算式
1． ：秋季到了，苹果成熟了。看 1． 3+3+3+3+3+=15
践 里有 多又 又大的苹果，一共多少 2． 3+3+3+3+3+3
个呢》？列出加法算式 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=？
用 2． 5 苹果是 5 个 3 相加，那么 6 ， 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=？
10 ， 15 呢？你能列式 ？ 3． 3+⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ +3=？
3． 求 50 苹果有多少，你会