物理教学论文.doc

在物理教学中如何更好地渗透法制教育
关健词：物理教学 渗透 法制教育
[摘 要] 我国是一个法制国家，对青少年的普法教育任重道远，迫切重要，让他们知法守法，养成依法办事，遵纪守法的良好习惯，促进学生的健康成长，离不开我们广大教师的教育，我们在物理教学中如何更好地渗透法制教育，首先，找准渗透位置，其次，把握渗透时机，最后，掌握渗透程度，这样，才能把物理教学与法制教育有机结合起来，相益得彰。
我国是一个法制国家，为了实现中国梦，实现中国的繁荣昌盛长治久安，许多法制工作者付出艰辛，制定和不断完善我国的法律法规，这些法律法规要普及到青少年中，让他们知法守法，这些教育就离不开我们广大教师，我们怎样在物理教学中渗透法制教育，这是一门值得研究的学问，本人结合在多年的教学中的经验和参考借鉴他人的观点，谈一下渗透法制教育的一点体会，我们教育的学生是祖国的未来和希望，是祖国明天的建设者和接班人。因此，对青少年的教育就必须是低起点、高要求，由于他们的正确世界观和人生观尚未形成，缺乏完全判断是非的能力，很容易受到不良行为和思想的腐蚀。从小培养学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯，促进学生的健康成长。初中教育中物理学科教学渗透法制教育十分重要，这里说的是渗透，既不是强加附合，更不能喧宾夺主，因此在教学中就要注意以下几点：
一、找准渗透位置
物理学科教材中蕴含着极其丰富的育人因素。因此，法制教育中的渗透必须依托教材，离开了教材就成为无本之木，无源之水。而教材中的育人因素，大多寓于知识之中，呈隐性状态。例如，在学习噪声的产生与防治、光的反射教学过程中渗透《环境保护法》，在声的利用的教学中，声音可传递信息，可渗透《中华人民共和国人口与计划生育法》，第十五条严禁利用超声技术和其他技术手段进行非医学需要的胎儿性别鉴定；严禁非医学的选择性别的人工终止妊娠。第十六条，违法本法规定，有下列行为之一的，由计划生育行政部门或者卫生行政部门依据职权责令改正，给予警告，没收违法所得；并处于罚款；在光的色散教学中，红绿灯的设置和使用，可渗透《中华人民共和国道路交通安全法》；在教学压强知识中增大和减少压强的方法中运送超大型设备时用多轮平板车，
或流体压强与流速的关系，或惯性知识时可渗透《中华人民共和国道路交通安全法》的相关条款。只有充分驾驭教材，才能悟得育人真谛，探寻到知识教学与思想教育的最佳融合点，即教学中进行思想教育的渗透点，学生是教学的主体，学习的主人，教育的对象，这就要求教师在渗透法制教育时必须既遵循学生认知的规律，又要符合思想教育的规律，只有找准渗透点，思想教育才能取得实效。
二、把握渗透时机，
教师从教材出发，觅到源头渗透点后，引出源源流长的活水。例如，在熔化和凝固的教学中，可渗透《中华人民共和国道路交通安全法》和《中华人民共和国水 土保持法》，显 而易见 ，渗透点是客观存在的，它不可能由施教者任意安排，必须遵循其在教材中所处的特定位置、层次、地位来具体安排，随着教学进度随机渗透，因材施教，法制教育的特点是晓之以理，动之以情，这就是说渗透的方法、形式、时机都应利于创造最佳的渗透氛围，即学生认知与接受渗透的最佳心理。不能因为渗透