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青年教师培训心得体会
这次的青年教师培训会，让我们收获颇丰。为我们以后的教育事业提供了宝贵的经验，在此我有几点心得体会想和大家分享。
通过学习，我了解要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。在工作中不求回报，刻苦钻研业务，一切为的就是一份热爱和执着。在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
通过学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，关爱学生，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程，在教学中一味地向学生进行了灌输要点只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，根据学生实际学习情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高自身的教学水平。
在教学方面，要始终坚持新的教学模式。营造学生为主体，教师为主导的课堂，真正把课堂还给学生。现在每个班级的学生容量很大，一个教师面对的可能是50多名学生，很难掌握每个学生的学常上课时多鼓励学生，语言要得体，引导要正确，而且最好把每次学生的情况都有记录，去鼓励他一点点进步。
青年教师应认识到老师讲、学生听；老师说、学生记；老师写、学生抄；老师做、学生看的传统教学方法已经不适应当前新的教育形式的需要了。要求我们务必转换教师主角，从教材知识传播者和学生的管理者，转变为学生学习的合作者和学生发展的促进者。为此，我们应该做到以下几个方面：
1、教师应到学生群体中来，和学生的距离更近一些、态度温和一些、融洽一些。对于班级的后进生，要对他们多关注一点、多指导一点，多鼓励学生。了解他们，和他们一起研究，探讨合作学习，调动他们的学习积极性，给他们以良好的学习心理支持和思维上的点拨。
2、学生是课堂的中心，学生是学习的主人。为此，要求青年教师把课堂的学习时间和空间更多的还给学生，放手让学生去自主学习、合作、讨论、探究。引导学生更多的参与学习、体验学习、探究学习，通过教师和学生的互动、交流、讨论，来经历探究和潜力锻炼的全过程。
3、青年教师要欢迎学生个性的张扬，充分调动学生展示学习的个性，鼓励学生敢于讲话，敢于提问，敢于向老师质疑，敢于表达个人的见解，敢于评价教材资料和评价别人，敢于把自己获得的有关信息应用于学习之中。这样调动学生是开发学生个性资源的基本表现，是教学方式转变的一种表现。这全在于教师主角的转换，从学生学习的管理者转变为学生学习的引导者。从而，引导学生在求知的过程中将知识转化为潜力。
4、青年教师要注意唤起学生自主学习的意识，让学生产生自己能学的意识并体会到资料和乐趣，让学生在同伙伴们的讨论、交流中，自己体会大家在一齐研究学习的乐趣和收获，要让学生在玩乐中学习。因而，青年教师要创设学生自主学习的思维支点。第一个支点是解疑，给学生设疑点，且要求学生自我设疑点，并引导学生解决；第二个支点就应是目标点。要引导学生按教材的资料目标学习，也要求学生自己设立学习目标，让学生自己选取要完成哪些学习任务。第三个支点是找推敲点、争论点。第四个支点是找兴奋点。只有这样学生才会养成自主学习的习惯。
对于我们青年教师，还要学会管理课堂，只教不管，教的再好也等于零，我们青年教师应该怎么做呢？管理学