中班第一学期班务工作计划.pdf

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中班第一学期班务
工作计划
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篇一： 2014 学年第一学期中班班务
计划
2014 学年第一学期中班班务计划
炎炎夏日即将过去，凉爽的秋天已
步步逼近， 这也意味着新学期即将到来，
我们紧张而又繁琐的教学工作也要准备
就绪，迫不及待地想看看那些长高了、
懂事了的孩子们。在新学期即将到来之
际，我认真总结了小班整个学年的教育
工作，积极反省自己在教学工作中的不
足，吸取经验，更加严格要求自己。新
学期，新开始，我们将在《指南》指导
思想的引领下，以幼儿为核心，促进每
个幼儿的全面发展。班级情况分析：
本学期我班有幼儿 27 名，其中男生
14 名，女生 13 名，刚来的新生 2 名，
其中 1 名新生未上过幼儿园。有了小班
1
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一年的基础，幼儿在学习和生活上都有
一定的进步，大部分幼儿已经养成了良
好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达
能力、与人交往的能力、生活自理的能
力以及动手操作能力都有较大的进步。
本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基
础上，认真规范幼儿的一日常规，努力
做好保教工作，进一步培养孩子的自我
服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同
伴友好相处的情感，使他们在自己原有
的基础上都得到很好的发展。
一、保教工作
（一）保育工作
1 老师每天做好清生活、清洁、通
风工作，预防传染病的发生，严格执行
幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼
儿的一日生活， 整理好室外的环境布置，
为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活
学习的环境，
2 培养良好的生活卫生习惯。教育
幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入
口中，以防止病从口入。加强幼儿自理
2
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能力的培养，学习做一些力所能及的事
情，如整理自己的床铺。
（二）、教育教学工作
（1）教学要求
1 继续加强幼儿的常规培养，常规
的好坏直接影响教学次序，从而影响到
孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、
离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，
并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步
培养幼儿的自我约束力；
2 在区域活动中培养幼儿之间的友
爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的
阅读兴趣与能力， 提高幼儿的讲述能力，
帮助幼儿掌握阅读的方法， 能逐页翻读、
学习，训练幼儿讲述故事的能力。
3 继续培养幼儿的动手操作能力，
本班制定了一册 “手工 ”课程，孩子对手
工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的
同时家一些撕贴、涂色等。技能训练；
4 注重对幼儿倾听习惯的培养，倾
听就是细心地听取别人说话，善于倾听
是一个人不可缺少的一种修养。学会倾
3
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听不但是能正确完整地听取所需的信
息，而且会给人留下认真、踏实、尊重
他人的印象，因此，良好的倾听习惯很
重要。我们采取以下措施：
（ 1 ）多与幼儿进行有效交谈，在
谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对
方的话，弄清要了解的情况，清楚自己
说话的时机， 用自己的倾听行为去影响、
引导幼儿；
（ 2 ）提供倾听的机会，播放音像
作品，让幼儿安静地倾听；
（ 3 ）在活动中开展形式多样的表
演、看图讲述、小新闻发布会等活动，
引导幼儿认真听同