初中生物思维导图清晰、可修改版.docx

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适用标准
专题一 科学研究
概
念
提出问题
作出假定
制定研究计划
科学研究
过
程
准备资料器具
拟订计划
选出控制变量 （注意清除扰乱要素
）
设计 比较实验
实行计划
察看、采集、评论数据
得出结论
描绘现象，办理数据
表达与沟通
撰写研究报告，沟经过程结论
实
例
研究影响鼠妇散布的环境要素
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适用标准
专题二 生物的构造层次
构造名称
植物
动物
细菌
真菌
功能
细胞壁
√
×
√
√
保护和支持
细胞膜
√
√
√
√
保护和控制物质出入
生物体构造和功
细胞质
√
√
√
√
加速与外界环境的物
细胞
质沟通
能的基本单位
细胞核
√
√
×
√
内有遗传物质
叶绿体
√
×
×
×
光合作用
动物细胞的
液 泡
√
×
×
√
含一些可溶性物质
分裂过程
分裂
植物细胞的
注：“√”即为有， “×”为没有
消化系统
分裂过程
分化
呼消吸化系统
上
结
肌
神
皮
缔
肉
经
循环系统
组
组
组
组
泌尿系统
织
织
织
织
组
组
神经系统
组
动物组织
成
系统
动物体
器官
成
成
根
内分泌系统
组织
茎
运动系统
叶
生殖系统
组
组
植物组织
器官
花
植物体
成
成
保
营
分
输
机
果实
护
养
生
导
械
种子
组
组
组
组
组
织
织
织
织
织
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适用标准
专题三、生物与环境
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1、生物的生计依靠于必定的环境
包含
环境
包含
2、生物与环境构成生态系统
非生物部分
包含
生态系统
包含
最
包含
大
的 生物部分

阳光
空气
水
包含 土壤
非生物要素 等 注意：研究酸雨的危害
影响
依靠、影响、适应
生物
注意：研究植物对空气湿度的影响
影响
生物要素
包含
（ CO2
O