教学任务操作流程
检查开课学院的教学任务,所开课程是否正确,有无漏课、多课。
选择行政班信息和教学班信息。按合班规则调整行政班合班信息(以实际人数为准)、上课班级信息。注意事项如下:
非通识课程一定要添加上课班级,否则在第一、二轮选课无法看到主修课程;
通识类课程一般情况下不设置上课班级;
不要轻易用同步选课限制。
完成合班信息后,在课程下可以看到新建的教学班,按规定填写教学班信息,注意事项如下:
课容量
预算开课教学班人数,一定要将预计重修人数、交流、转专业学生计算在内;
学生选课人数均受课容量控制,学生选课开始后,更改课容量不得大于座位数的80%。
停开课容量
课程停开环节选课人数低于该容量,系统认定为拟停开课程;
不停开的必修课填1;
通识类课程的停开课容量为15人。
上课周次与周学时
上课周次:1-8周/9-16周/1-16周;务必保证前后学期课程数均衡,否则无法排课;
如有前半学期4学时,后半学期2学时的课程,应设置为:1-16周(2学时)和9-16周(2学时);
上课教师和学时
每个教学班中必须要有主讲教师,否则无法提交;
每门课程的主讲老师的各类学时总和需等于该课程总学时数,其中辅导学时不参与学时计算;
教师上课周次、学时务必准确(交叉授课的周次可重叠),否则将影响教师课表。
维护基本信息
实验、设计类不需要安排考试的课程在是否需要考试选项一定要选择“否”;
混合式教学课程教学方式为“面授讲课+SPOC/MOOC”。
上课场地
学校校区为必填项,否则学生无法看到该课程;
是否需要排课(是/否);是否需要教室(是/否),务必填准确;
教室类型(多媒体等),跨校区同时直播、全国直播课程教室类型填
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