第二课 感知音的高低
教学目标：
1．通过学唱本课的2首歌曲《小铃铛》、《瑶家儿童爱唱歌》，巩固1、3、5的音高概念。
2．让学生在歌曲中能用手号表示出各音,通过手号的集体律动，培养学生良好的人际交往素质和良好的合作意识以及在集体中的协调能力。
教学重、难点：
1．让学生在歌曲中能用唱准1、3、5。
2．能用手号熟练表示1、3、5.
教具：钢琴、课件、多媒体
课时:3课时
教学过程：
第1课时 《小铃铛》
一．组织教学,师生问好。
二．导入新课：
1．提问导入：
铃铛的声音是怎样的？
2．敲铃铛游戏
三．学习歌曲
1．听音乐按节拍读词。
2．跟录音范唱学习歌曲.
3．根据歌曲的旋律打手号.
4．跟录音伴奏唱歌曲。
5．同桌2人根据歌曲的旋律进行手号律动。
四．课堂小结、下课
第2课时 《瑶家儿童爱唱歌》
一．组织教学，复习旧课。
二．创设情境，导入新课：
1．老师播放课件瑶家风情，问:这是什么民族？
2．了解瑶族。
三．学唱歌曲
1．先用听唱法熟唱
2．师生接龙唱
3．有感情地唱上句，打手号唱下句
4．律动：这是一首很好玩的歌曲，把1、3、5的手号打出来，歌词与手号熟练连接，一人唱词，一人打手号.
四．拓展活动:
1．选择小乐器伴奏为歌曲伴奏
2．巩固手号练习，巩固音高概念
五．下课。
教学后记：
《小铃铛》、《瑶家儿童爱唱歌》这两首曲子都是为了巩固1、3、5三个音的音高概念的。尤其是《瑶家儿童爱唱歌》，动听悦耳，还可以了解瑶族的民俗，、乐唱，并能打手号歌唱，在唱游活动中表现积极、友爱，教学效果不错.
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