麦琪的礼物.doc

《麦琪的礼物》教学案例
【教材简析】
《麦琪的礼物》是美国作家欧•亨利短篇小说中最优秀、最典型、,，幽默风趣的语言，丰富的细节描写,以及从中体现出的爱的主题，这些对学生的写作能力的培养，尤其是在情感方面的熏陶，它无疑是一篇很好的范文。
【教学目标】
1、知识目标:了解文章的基本内容和作者的写作风格.
2、能力目标：① 小说精巧的结构，出乎意料的结局。 
②理解作者对小人物身上人性美的歌颂。
3、情感态度价值观目标：学会尊重他人的爱，学会去爱值得人们爱的人.
【教学重点、难点】
 ①小说精巧的结构，出乎意料的结局。 
②理解作者对小人物身上人性美的歌颂。
【教学时数】
一课时
【教学过程】
一、创设情境,导入新课
学生欣赏小提琴曲:《梁祝》
师：《梁祝》讲述了一个凄美的爱情故事。梁山伯和祝英台用生命演绎了一曲动人的爱情恋歌。问世间爱为何物，直让人生死相许？有人说，它是情感世界里最优美的乐曲；有人说，它是理想夜空里最闪亮的星星；还有人说,它是自然宝库里最秀丽的风景。美国著名作家欧●亨利对这道风景情有独衷，今天，我们就随着他的短篇小说《麦琪的礼物》,一同走进这片美丽的风景。
二、预习交流 
1 、解题：
2 、介绍作者：①美国著名短篇小说家及其代表作②他小说的主要风格
3、字词： 抽噎   馈赠  掂斤拨两 
三、整体感知
1、叙故事
师:请一个同学来概括地复述故事，注意抓住什么人在什么时间做了什么事，结果如何。
生：一对贫穷的夫妻杰姆和德拉在圣诞节为了给对方买礼物,不惜牺牲自己最珍贵的秀发和金表，结果却阴差阳错，礼物变得毫无用处。
2、理情节
师：尝试用对联的形式来梳理文章的情节，老师以德拉为线出一上联： 上联是：德拉满头秀发换表链链回表去。
师提示:什么人买了什么，用什么换的，最终怎么样。
生:下联：杰姆祖传金表变发梳梳有发无.
师:假如我们以促使他这样做的原因去拟一横联又将如何？
生：横批：圣洁的爱、真挚的爱、深情的爱。
四、合作探究
师:爱因斯坦曾说过：“发现问题往往比解决问题更重要。"下面我们就一起来赏读课文重点段落，将你发现的问题记录在题单上，并探讨老师发现的问题。
1、析人物
师：你认为德拉是个什么样的女性? 请找出相关的细节描写加以体会。     
生：德拉是美的化身,她不仅人长得漂亮，尤为可贵的是心地纯洁善良，对丈夫一往情深，为了爱可以牺牲一切。
 师：你认为杰姆又是怎样的一个人呢？
明确：杰姆很可爱，他对妻子体贴人微,对德拉的感情真挚.
2、明结局
探究一：你料到了这个结局了吗？它带给你一种什么样的感受？
明确：欧•亨利式的结局-—出乎意料之外,又在情理之中.
当我们被这份浪漫，真挚的爱感动时，我们的心中却又生出缕缕悲凉苦涩，“含泪的微笑”.
探究二：你对德拉和杰姆这个结局满意吗？为什么？
生：虽然两个主人公的好意都落空了，，他们