应该怎么样培养孩子学习能力.docx

应该怎么样培养孩子学习能力.docx应当怎么样培育孩子的学习能力
优秀的家庭气氛，对于孩子的影响是不行估计的。父亲母亲经过自己的行为，为孩子创造勤劳勤学的家庭气氛，让孩子从小产生学习的兴趣，这样才能使他们主动拿起书本，主动地追求知识，真实地学会学习。
父亲母亲想要让孩子专心学习，第一自己要寂静下来，在孩子学习的时候，不要分别孩子的注意力，如不看电视、不高声谈笑，选择寂静的活动，如看报纸、看书等，让孩子在父亲母亲的耳濡目染中，学会全神贯注地学习。
父亲母亲最好为孩子准备一个独立的书斋，给他供给寂静的学习环境。一间独立寂静的书斋，简单让孩子静下心来，把心思放在学习上，不受外界没关信息的扰乱，所以学习成效也更佳。
别的，父亲母亲应当努力帮助孩子清除学习的扰乱要素，比如，规定孩子不可以把玩具带进书斋，写作业时不要招待朋友或同学。
学习动机是孩子自觉主动学习的内驱力，培育孩子的学习能力，需要从激发孩子的学习动机下手。
孩子对事物的好奇心激烈，就会踊跃地探究学习方法，进而提高自己的学习能力 ; 相反，假如对四周的事物不感兴趣，就不会激倡始学习的欲念。所以，要想激发孩子的学习动机，就要先激发孩子的好奇心。
父亲母亲能够多向孩子展现学习的远景，使孩子对将来充满信心，这样孩子才会为了实现自己的目标不停学习，提高自主性。
思佳今年读三年级，学习成绩很不理想，特别是数学。只管妈妈常常对她讲数学的重要性，思佳也知道数学的重要性，但是学习成绩老是没有转机。
这日，妈妈拿了一个风趣的对于计算的脑筋急转弯，思佳感觉很存心思，就很仔细地思虑。妈妈趁势指引她读了好多锻炼大脑思想
的书本，在妈妈的帮助下，思佳对数学产生了激烈的兴趣，她感觉在思虑的过程中能够获取好多快乐，还总结了好多学习方法。不知不觉，思佳的数学成绩也有了很大进步，学习能力也不停加强。
孩子的学习兴趣是提高学习能力的动力。学习兴趣不是与生俱来的，而是在长久的教育影响和社会实践中不停发展起来的。孩子对学习产生了兴趣，自然会一心一意地努力学习。
父亲母亲要让孩子的学习充满新鲜感，不停欣赏孩子的进步，用名人楷模的力量来激励孩子，激倡始孩子对学习的热爱。
没有明确的目标，孩子的学习就会阻滞。适合的学习目标，是孩子行进的方向和动力，能够激励孩子主动挖掘自己的潜能，踊跃地学习。所以，父亲母亲帮助孩子拟订适合的学习目标，拥有重要的意义。
所谓适合的学习目标就不可以过高，也不可以过低，而要吻合孩子的实质状况，不可以违反孩子的意向和要求，盲目地给孩子设置学习目标。
雷丛丛今年上小学五年级，学习特别勤劳，成绩却不太好，每日的学习也没有计划性，也没有给自己拟订过学习目标。
妈妈建议她拟订学习目标，但是她却说那样多浪费时间啊，还不
如多做几道数学题呢。妈妈仔细地对她讲目标的重要性。在妈妈的敦促下，雷丛丛拟订了自己的学习目标，立下规定，每日一定掌握
当日学习的知识，力求在下次考试中行进 5 个名次。
在学习目标的激励下，雷丛丛的学习干劲增添了，成绩果真也有了转机。
帮助孩子制定学习目标时，父亲母亲应当充足尊敬孩子的意向，在深入认识孩子的自己特色和想法