思想政治课怎样进行教学反思
南漳高级中学 李元林
反思性教学不仅要求教师思考、质疑或评价自己教学的有效性，而且还要求教师运用反思的结果矫正其不良的教学行为，：山重水复疑无路
1、明确问题，确认教育困境的存在。
2、收集资料。
3、分析资料。
4、建立理论假设,解释情境，指导行动.
5、实施行动。
4、研究的个体性表现在哪些方面？
研究的个体性表现为：首先,教师研究的问题是个体性的。教师应该以自己的问题为研究对象，研究的是自己的问题而不是别人的问题，是具体的问题而不是抽象的问题。其次，教师的研究基础是具有个性特征的。一方面，教师的研究总是要给予自己已有的经验基础，用过去的经验认识教育现象,解释遇到的问题,个体的经验在研究中始终发挥作用;另一方面,教师认识和解释教育现象与问题的方法、思路也具有个性特征,不同的思维习惯、，研究的结果所回答的教育问题，所应对的教育情景是特殊的。教师研究的成果更多的是个人的“解释"和“说明",而不是“由此得出”的“结论”。山重水复疑无路
怎样进行教学反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
