《课程是怎样炼成》读书笔记.doc

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《精品课程是怎样炼成的》读书笔记
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《精品课程是怎样炼成的》读书笔记
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作者传达的教学方法同时也是学习方法，不仅能够帮助我们打造精品课程，也可以帮助我们系统的梳理学习方法。
一、教学原则
教学内容分为知识、技能、态度三种类型，针对不同的教学内容，应该运用不同的教学原则：
（一）知识的教学重心要放在能让学员成功 “提取 ”
知识是人们对外部世界的描述或规律总结，有效提取是掌握知识的标志，是一条根本性的原则。老师认为有五个掌握知识的主要策略，左右脑记忆、多线索记忆、分类记忆、精加工记忆、重复记忆。
1．左右脑记忆
脑科学研究表明，右脑处理信息的能力是左脑的 100 万倍，左脑处理理性逻辑，右脑处理感性图像。在教学中充分运用右脑是帮助学员更好掌握知识的方式之一。
2．多线索记忆
从大脑中提取知识要靠线索，帮助学员为知识建立更多的线索用来提取知
识很重要，例如要认识一个人，保证下次见面能认出他，要给其建立 5 个以上的线索和其姓名联系起来，比如短发、大眼睛、戴眼镜、小鼻子、厚嘴唇、爱
笑等，当被提起的线索和你记忆中的线索重合度越高时，越容易从记忆中提取出这个人的信息。
3．分类记忆
人的大脑天生喜欢有秩序，所有东西都一组一组按某种秩序排列，而大脑
在短期能处理的极限是 7，描述一个东西最好不要超过 7 点。比如老师讲今天我们针对这个问题讲 15 点，还没听，学员就已经感受到疲惫了，将 15 点分类整理，再进行讲解会更容易被接受。
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4．精加工记忆
精加工是指学习者主动对所学的新知识和已有的旧知识建立联系，从而促进新知识的记忆和理解。比如给新知识编号、编口诀、赋予新意、和旧知识进行关联等。
5．重复记忆
重复是记忆的好办法，最好的诠释重复与记忆关系的研究是艾宾浩斯的遗忘曲线，反其道而用就是记忆曲线，即在即将遗忘之前赶紧重复，保证跟新知经常见面。
（二）技能的教学则强调反复练习和强化
技能又被称作程序性知识，所有能被称作技能的，都会有个步骤和流程。潜意识反应是掌握技能的标志，而熟练就是潜意识反应。要想达到熟练的目的，这里依然有五个策略： 1．观察模仿
观摩是让你的本能，不管有没有人教，学习是自然存在的。
2．分解练习
分解，就是字面的意思，对复杂一点的技能进行分步骤讲解和练习。先分解练习，再整合全部过程，最后反复应用，是技能类培训的管用套路。
3．完整试做
应用新知，让学员有意识的做出相应的动作，本环节倒是应该多给学员以鼓励，让学员感知到并不难、自己能和成就感。
4．反复纠正
在学习的过程中，及时正确的反馈与纠正至关重要，很多技术工种最有效的培训方式就是师带徒。
5．反复练习
《精品课程是怎样炼成的