全国高校教师网络培训心得体会.doc

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高等学校教师网络培训心得体会
本人通过参加这次全国高校教师网络课程培训后，收获了很多体会。如 今，社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。为了适应 社会的发展，我们高校教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参 加培训学习，紧跟时代脉搏。我认为网络学习优点突出，是时代的需要。
一、网络学习在降低成本的同时保证质量
大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般来 说，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和 设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让 几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习 可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素 （教师 ）被网络 所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护 者，其作用也在逐步提升。
二、网络学习可以自我决定学习时间和地点
网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习 方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培 训就可以通过网上自由回家抽时间进行网络学习。
三、网络学习能按需进进行学习
网络学习最大的特点是教师能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网 络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。 一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多 个学位、多张资质证书的人才。
网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师 在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动 性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的 优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持 （现在多数采用课程 主编与主讲教师合一的模式 ），教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择 课程的同时也选择了教师。
四、网络学习专业性较强，环境安静容易接受。这次听了《弹性力学》、 《运筹学》、《综合英语》这三门课后，自感受益匪浅。
该课程能准确把握课程在专业人才培养中的地位和作用，教学内容的取舍 整合符合职业岗位素质与技能需求，充分体现职业性、实践性、开放性；教学 目标准确具体，符合课程标准和学生实际，教学重点、难点确定准确，对教学 内容在教材中的地位与作用理解正确，教材把握准确，分析透彻，内容处理恰 当；教法选择恰当，手段先进 ,富有启发性和实效性，学法指导恰当，能充分发 挥学生的主体性，教改思路科学；教学思路清晰，教学容量适当，结构合理， 各环节时间分配合理，层次清楚，各环节衔接过渡自然；几位老师普通话标 准，语言流畅、准确、精炼，教态自然大方，感染力强，教学基本功扎实，有 较好的教学理论基础和研究能力。该课程最吸引人的地方在于运用了案例教学 法。首先，案例教学能够鼓励学生独立思考。传统的教学只告诉学员怎么去 做，而且其内容在实践中可能不实用，且非常乏味无趣，在一定程度上损害了 学员的积极性和学习效果。但案例教学没人会告诉你应该怎么办，而是要自己 去思考、去创造，使得枯燥乏味变