向你推荐一本好书案例.doc

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向你推荐一本好书》案例分析
长虹北路学校 王倩
执教内容： 人教版四年级下册口语交际《向你推荐一本书》 教材说明：
《向你推荐一本书》是小学语文人教版第八册第八单元 “口语交际”的教学内容。 教学目标：
1、 知识目标：能主动与同学交流读书情况，比较明确地表达自己所读过的书的书名 作者、主要内容、感受、精彩片段，做到态度自然大方、语句通顺。
2、能力目标：通过口语交际训练，培养学生表达倾听评价和应对能力，学会文明地进 行人际沟通和社会交往， 发展合作精神， 增强学生根据自己的特点和需求自主学习， 大胆想象，质疑和创新的自信心。
3、情感目标： 分享阅读成果， 激发阅读兴趣， 提高对文学作品的鉴赏能力及审美情趣。 教学重难点：
引导学生相互交流自己读过的好书，在交际的过程中逐步学会介绍、学会倾听、学会提 问评价；引起他人的阅读兴趣；注意语言的连贯性和条理性；学会倾听、表达和交流。 教学准备：
学生准备好自己最喜欢看的好书，可以带上一到四本。 老师课前对学生所喜欢的书进行大概的了解和归类，并准备好相关课件 【案例】
一、游戏导入
师：同学们，上课之前我们先做个游戏“我出你猜”规则：师说一本书的关键词，或者 书的封面人物，或者出示故事中的主人公的照片，大家集体说出书的名字。师出示 ppt课件，白雪公主，为什么为什么…
生：格林童话，十万个为什么… 师：大家读的书真多，真是爱读书的孩子。你们真和伟人高尔基一样“热爱读书” 师：出示名言，热爱读书吧，这是知识的源泉 ! 集体读名言。
师：看来同学们课外的确很喜欢看书，而且看的都是一些很有意义的好书，我们 徜徉
在书海中， 细细品味着书香， 这是一件多么美好的事啊！ 好的东西应该拿出来和大 家一起分享， 老师觉得你们应该把这些好书推荐给其他同学。 今天我们口语交际课 的学习任务就是——《向你推荐一本书》 。（板书课题）
二、 书宴荐书明要求（搞清楚了这节课的学习要求，就了解了学习目的，也就是这节课到 底要做什么。）
师：有哪位同学愿意最先推荐自己的好书？ 生：我向大家推荐的是示范作文，里面有写人的作文，写景的作文，看看这本书，你的 作文一定会写的越来越好…我的推荐完了谢谢大家
师：听啦她的介绍你想看吗？为什么？
生：在她介绍中有写景的，写人的…
师：在她的推荐中你学到了什么推荐的技巧…
生：有礼貌，讲出书中主要内容
师：出示 Ppt 出示学习内容（会说 、会听 、会评）明确交际 （说、听、评 ）要求
三、 书吧交流有窍门
师：交流之前我们先做一个小调查小调查： 如果别人向你推荐一本好书， 你最感兴趣的
最想了解的是这本书的哪些方面？
生：最有趣的地方。 。。最好玩的地方 师：知道了推荐对象的需求，我们就可以有目的的进行推荐了，这也叫投其所好。
再想一个问题，如果你在推荐的时候，你最希望大家怎么配合你？ 生：希望大家认真听。
师：这样我们就要做到会说，会听， 会评。出示会听 1 是否清楚明白 2精彩之处 3不足 之处。那谁愿意最先把你的好书推荐给大家？
师：我先把我的好书推荐给大家，我是作者 …•最近我刚出了一本书 <<我