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远程教育自评总结
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伊宁市园艺场学校远程教育工作自评、自检
总结报告
我校自列入现代远程教育工程模式学校以来，严格坚持“三个层面的应用”，在远程教育工作中也取得了一些成绩。并且时刻严格要求自己，制定了各种规章制度和实施细则。现将本校远程教育工作汇报如下：
学校：
自现代远程教育设备入校以来，学校不断强化和完善工作，成立了远程教育工作领导小组，领导小组由三层组成，分别由组长、副组长和成员组成。组长由学校第一责任人校长担任，负责远程教育项目的整体工作；副组长书记负责设备资源的建设安全工作；成员由教务教研主任和一线骨干教师组成，负责设备的管理、资源的应用、整理和培训工作。各组成员分工明确，责任到位，所以取得了不错的成绩。本校领导高度重视这来之不易的项目和机会，也投入了大量的经历和财力。相继为计算机教室配齐了耳机等设备。进入计算机教室，映入眼帘的是擦得光亮的地板胶、整齐无尘的电脑；墙上那一排排整齐漂亮的标语，更是倒出了本校师生的心声。学校还把远程教育设备和资源运用列入了考核内容，还评出了2006-2007学年资源运用最多的教师并给予了奖励，提高了教师运用远教资源的自觉性和积极性。作为远教工作领导小组组长的校长甚至带头运用远教资源，资源运用课已大大超出了教务要求的上课时数。远教工作领导小组副组长及本校
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教务教研室：
远教项目入校以来，教务主任多次参加了市上组织得远教培训。平时悉心向一线骨干教师学习，并掌握了远程教育资源的运用和业务知识的管理操作。制定了资源运用计划和制度；排出了课程表；发放调查表，了解学生对各科目资源运用的意见和建议。同时，教务主任自己带头使用课程资源，受到了学校的奖励。在教研上更是把远程教育列入了校本培训中的重点之重点，严格考勤、定期考试、安排观摩课。要求资源运用授课教师填写资源运用登记卡，并且每月统计资源运用课的上课节数并张贴出来，力争每位教师都能达到授课时数的20%。为了使教师能够更方便的使用远教资源，在教务教研室的安排下，学校给每位教师配备了U盘，为教师们顺利开展资源课程教学奠定了基础。教务教研室在远教项目的运用中做的以上实质性的工作，还有待进一步的提高。相信我们会越做越辉煌。
一线教师：
远教设备的维护利用是关键之关键。为此，一线教师在远教工作领导小组的配合支持下，制定了各项规章制度及表册，并认真填写，归类存档。并且把接收下载的内容及时提供给教务处和教师们，提高了教学效率。专门安排值日表，督促各班级及时打扫维护。为了提高校本培训力度，一线教师每周一下午都安排教师集体查找资源，督促及时运用，在此过程当中及时解决存在的问题。还不定期培训教师，学习查找运用资源，制作课件等有关教学的基本电脑操作，也已取得很好的成绩。同时，
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及时刻录光盘，并提供给所需老师，把资源运用和光盘运用有机结合，使其更好的为师生服务。根据文件规定，一线教师也培训了5名教师，能够在一线教师不在岗时，也能够基本操作及解决远程教育存在的问题。为了更好的普及远程教育项目，一线教师多次参加了自治区、州、市上组织得各种培训，不断地在充实自己。我们还将继续努力，尽职尽责，体现一线教师的骨干作用。
教师：
本校教师在教