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《亲爱的爸爸妈妈
》教学设计
教材来源：
《义务教育音乐课程标准实验教科书》八年级
教学内容：
1、学唱歌曲《让世界充满爱》
2、欣赏《我们同属一个世界》
指导思想：
对于八年级的学生来说，对“爱”这种永恒的情感已经有了一定的感悟,本节课通过对以“爱"为题材的歌曲《让世界充满爱》的教学，让学生在欣赏、学习和表演的过程中，感悟歌曲的主题，使学生的情感世界受到美与爱的熏陶，培养学生健全的人格和良好的心理品质，让学生懂得爱与被爱是并存的，要用一颗感恩的心去面对生活。（精品文档请下载）
通过课堂上的歌曲学唱、歌曲欣赏与表演创作等环节，将音乐知识、演唱技巧、歌曲处理等知识渗透在教学过程中；通过教师的引导、设问与教学资源的利用,激发了学生的学习兴趣，使学生积极参与音乐实践，在音乐实践活动中使学生获得基本知识，基本技能技巧,审美经验，培养创新精神和创造性思维能力，体现出注重学生音乐实践的理念。（精品文档请下载）
另外，教师还通过课前引导学生收集相关的音像资料，指导学生利用各种资源帮助学习，并能在交流与合作学习中学会互相评价。通过学习实践，进一步提高学生的收集与利用生活资源的能力、合作学习能力，让学生在学习中获得音乐审美体验和参与表演的快乐.（精品文档请下载）
教学目标：
知识与技能：
1、学生学会演唱歌曲《让世界充满爱》，体会歌曲所表达的意境，通过各种形式感悟爱，表现爱。
2、在欣赏相关“爱”的主题歌曲等活动中，了解节奏、旋律、速度、力度、声部等音乐要素在歌曲中的作用，学习怎样处理音乐作品，更好地表达歌曲情感。（精品文档请下载）
过程与方法:
1、通过学唱歌曲，了解和体会各音乐要素在歌曲表现中的作用，激发学生积极参与歌曲表演。
2、通过欣赏、分析，体会歌曲所表达的意境,通过各种形式感悟爱，表现爱。
3、通过小组创作表演活动，积极调动学生参与创作与表现的实践活动，提高学生的创作能力.
情感、态度与价值观：
1、通过学生学唱歌曲、处理歌曲，使学生的情感受到熏陶，对爱有更深的感悟。
2、通过欣赏有关感恩教育的歌曲，进一步培养学生健全的人格和良好的品质。
教学重点：
用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》.
教学难点:
体会歌曲所表达的意境，通过各种形式感悟爱,表现爱.
教材分析：
1、《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的，献给1986年年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分,其音乐为典型的ABA三部曲，A部温馨抒情，B部在调性、音乐情绪上皆与A 形成鲜明对比,最后四个乐句完全再现A部。
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2、“组歌”多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。注重充分发挥各乐章的特点，因此各段更具有独立的意义。（精品文档请下载）
3、《同属一个世界》(WE ARE THE WORLD)1984年为非洲难民而作的作品，由杰克逊和里奇共同创作。 歌曲主要由三部分构成，A部分为叙述式的，曲调柔缓；B部曲调是呐喊式的，慷慨激昂；C部分有一个明显的从大调转关系小调的过程-—无奈、忧伤转到坚定、，是典型的摇滚乐的演唱风格，是摇滚歌曲中的不朽经典。（精品文档请下载）
4、