小班语言教案拔萝卜.doc

小班语言教案:拔萝卜
执教者：
一、活动目标:
　　1、理解故事内容，在老师的引导下学说主要对话,丰富词汇：拉、拔、帮 。
　2、学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演。
3、明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感.
二、活动准备：
　　拔萝卜课件、老公公、老奶奶动物
　三、活动过程
（一）导入部分 教师出示萝卜图片,引出故事主题 ———-看，这是什么呀?它是长在哪里的?（精品文档请下载）
----教师：这个啊是昨天有一个老公公种的一个萝卜,老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，后来发生了什么事情，你们想不想知道呢?那好，现在啊，老师给你们讲一个故事,就是有关这个萝卜的故事，小朋友想不想听? （精品文档请下载）
(二)基本部分 1、教师利用课件完整讲述故事，提出问题,引导幼儿正确回答。 　—-——老爷爷种了一个萝卜，它每天都给萝卜浇水施肥，每天都对萝卜说什么？ （精品文档请下载）
——-—老爷爷一个人有没有把大萝卜拔出来?他找了谁来帮忙？老爷爷是怎么跟她说的？她又是怎么回答的?(在幼儿回答问题时引导幼儿各人物是什么样语气)（精品文档请下载）
———-老爷爷和老奶奶一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙?小姑娘是怎么跟他们说的?他们又是怎么回答的？
—-—-老爷爷、老奶奶、小姑娘三个人一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小狗是怎么跟他们说的?他们又是怎么回答的？ （精品文档请下载）
-———老爷爷、老奶奶、小姑娘和小狗四个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小猫咪是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的? （精品文档请下载）
————老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗和小猫咪五个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小老鼠是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？（精品文档