教学风格是什么?教学风格应是多种多样的，不同的教师有着不同的教学风格,有的教师喜欢旁敲侧击不断启发；有的教师喜欢开门见山拔云见日；有的教师在课堂上一言九鼎，如同知识的化身让学生默然叹服；有的教师是和风细雨，如同朋友般与孩子们融为一体；有的老师的课堂朴实无华，能将复杂的问题简单化；有的老师的课堂巧妙设计，，常常被他们的精彩之处打动，在教学中总是想将他们的优点集于一身,最终却做不到,我想教学没有好坏风格之分，只有高低之妙,一名教师的教学风格一是与其个人性格有关,二是与其个人际遇有关,三是与其个人知识素养有关，只要有利于学生的知识与技能的掌握,有利于学生心智的开发，有利于促进学生思维与情感的发展,那么采用什么样的教学方法、形成什么样的教学风格都是好的.
我的教学风格是什么？什么样的教学风格才适合我？经过了在教学中的探索与努力,那么我是一直在我的教学中尝试追求着一种“民主平等，简约风趣、思想自由"的风格.
一、民主平等
我喜欢和学生一起讨论，不怕被学生反驳，，还是在课外，不管是做班主任还是科任老师，我都力求与学生建立一种民主平等的关系，因为所有教学活动是师生的双边活动,只有双方都积极参与，教学相长，才能提高课堂教学效率,知识是心灵之间的碰撞，是矛盾的消除.（精品文档请下载）
在我的眼里，从来没有优秀生和差生的区别，也从来不去区分好学生与坏孩子，我认为现在的每一个孩子都是很聪明的，学习成绩只是一个表现的侧面，不能对一个孩子轻易地下“好”或“不好"的结论. “亲其师信其道",学生亲近你时，会亲近你所教的学科，，只是拿出真正的民主与平等的情怀。
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二、简约风趣
我喜欢追索事物的核心本质，，不喜欢闹哄哄的皆大欢喜的教学课堂，我认为课堂教学要删繁就简,凸显朴实的品格，彰显简约之美，促进学生的和谐发展。给学生充分的时间进行探索,获得成功的经验，并在交流总结中展示自已的作品，自己的方法，达到一起分享，快乐共赢的目的。（精品文档请下载）
在课堂上，我经常从教材的内容和特点出发，通过有趣的问题、生动的小故事等方法导入新课,唤醒学生乐学的内在动力；力争以诙谐的语言,抑扬顿挫的语气
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