班级文化建设方案.doc

东升小学班级文化建设方案
一、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感. （精品文档请下载）
 2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 " ,形成班级良好的物质文化环境.
 3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行.
 4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。
 5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力.
 6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，推荐优秀图书，让全体学生“感激书籍，享受阅读”，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐。 （精品文档请下载）
 二 、 形式内容（板块设计）：
  读书驿站：孩子们读过文章，书等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等.
 书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
 自由设计板块(由班主任老师根据自己班级特色设置。)
（读书驿站、书画天地与自己设计板块一学期至少更换两次，让更多的孩子都有展示自己的机会。）
三、主要抓手:
1、抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从网络游戏中引出来，营造书香校园的氛围;
2、抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性,促使课下养成良好行为习惯； （精品文档请下载）
3、充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；
 4、和各任课老师紧密结合，多表扬,扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争.