第一学期一班级5班班主任工作总结.docx

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第一学期一班级5班班主任工作总结
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面对这群七、八岁的孩子已近一个学期了，作为班主任，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝了成功的甘甜。孩子们也成功地迈入了人生的新阶段，顺当转换了从幼儿园小伴侣到一名学校生的角色，形成了一个团结协作，乐观向上的班集体。现将一学期的班主任工作做以下几点小结。|||一、重视常规，养成习惯。|||一班级的孩子刚步入学校，由于年龄小，他们自觉性差，自制力气弱，所以班主任首当其冲的任务是留意班级常规训练，使孩子养成良好的习惯。著名训练家叶圣陶说过："训练是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。'学校一班级是人成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开端，作为担负"万丈高楼平地起'的铺路人，应当如何把握好这一关键时期呢？|||1、趣味课堂。对于刚入学不久的小孩子来说要让他们安静的坐在座位上40分钟认真听讲，是很难的，所以在上课前要认真备课，进行趣味教学，学用结合，激发同学的学习爱好，尽可能避开孩子在上课时间分散留意力，逐步养成上课专心听讲的好习惯。|||2、小组竞赛。班级里以大组为单位，四组小伴侣进行各项常规竞赛，如课堂纪律、卫生状况、出操或升旗仪式、行为规范等，获胜的小组将获得小苹果嘉奖。|||3、树立榜样。榜样的力气是无穷的。鼓舞先进，实际就在激励全部同学争|||取更大的成果，嘉奖总比批判的训练效果更明显。就说上课的坐姿吧，有很多小伴侣坐了一会就东倒西歪了，这时我找一个坐得很端正的小伴侣进行表扬，其他小伴侣也齐刷刷的学着他的样子都坐好了。|||4、规范训练。依据学校的每双周的文明礼仪重点和同学的实际，每周分重点和主题对同学进行"规范'的学习训练，评比出文明礼仪之星，让每个同学都有想被评上的心情，从而努力养成良好的习惯，使规范和习惯更细致，更深化。|||对刚入学的孩子而言，学习成为了他们的主要活动，良好的行为习惯的养成对学习，对同学本身，对于形成和完善儿童共性，都有重要的影响。|||二、关爱同学，信任同学。|||老师的关怀疼惜对孩子来说犹如春风般温和，春雨般润泽。当有孩子生病时，我会亲自照看他们吃药；当有孩子跟我共享欢快和苦恼时，我总能认真倾听，帮着出方法，想点子。信任孩子更是不行或缺的，有句话说，信任往往能制造出奇妙的境界，的确如此。班级中的陈添添小伴侣，开学初不适应学校生活，经常想各种理由回家,不想在学校上课,学习态度不认真,作业经常懒得做。有一次选小组长，我看到陈添添高高举起的小手，灵机一动，信任她吧！让她试试！她立即露出了兴奋的表情。自从当了这个小组长后,她的作业准时完成了,也慢慢得宠爱上学习了，成果