走内涵发展之路创特色品牌学校.doc

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走内涵发展之路 创特色品牌学校
（一） 规范校风，推进学校和谐发展一一赢在校风。
校风建设是学校持续发展的核心竞争力，是学校精神文明建设的重点，自 担任阳逻二小校长以来，我非常重视校风建设，创设了全体干部学习制度和培 训机制，着力营造风清气正，文明和谐的校园氛围。全体干部要堂堂正正做人， 老老实实做事，在工作上强调执行力，要率先垂范，勇争一流，全校形成了“勤 勉务实，团结奋进”的领导文化。
为完善教育教学评价机制，学校综合运用教育、规章、考核、评价等手段， 把校风考核纳入到教师业务的综合考评之中，增强了教师的责任心和创造力， 形成了“师德高尚，业务精湛”的教师文化。我认为立德树人是学校发展的第 一要务，成就以校风建设为突破口，关注习惯养成、注重创新精神和实践能力 的培养，使学校能自主发展，个性发展，形成文明乐学、求实创新的学生文化。
（二） 加强教师管理、关心教师——赢在教师
学校遵循科学发展观和以人为本，和谐发展的办学理念，坚持“科学化、 规范化、制度化”的管理原则，制定了《学校章程》 《学校管理制度》《学校“十 二五”发展规划》等。形成“科学、民主、高效”的管理特色。作为校长，我 带头推行领导干部培训与综合评价制度、中层干部、年级组长竞争上岗制度， 实施年级目标管理考核制，校级、处室、年级三级综合督查制和后勤服务保障 考评制，细化学校常规管理，狠抓“严、细、实、恒”在备、教、辅、改、考、 析、研等方面，学校实行月查制，创造出“制度规范导其行，榜样示范带其行， 严格管理促其行”的管理格局。
学校遵循“以人为本，和谐发展”的教育理念，推行阳光校务，科学民主 的决策管理和监督机制，建立了教职工代表大会、家长委员会、校务委员会， 并在每学期都举办“我为学校发展献一计”活动，我主张实施情感管理，也是 文化引领，关心每位教职工，以此增强教职工的归属感和幸福感。每年为教职 工体检，救助困难教职工，帮助他们解决子女入学和家庭实际困难，实施开放 办学，与社区、家庭紧密联系，充分利用社会资源，不仅开阔了师生的视野， 也丰富了教育的内涵，另外，我校每年还开展以“强师德、练师能，铸师魂” 为主题的“师德教育月”活动，通过“我最喜欢的老师” 、“十佳班级”、“百优 班主任”的评选和系列活动，弘扬敬业爱岗，无私奉献的精神，让教师体会到 幸福感。
（三）创新高效课堂教学模式实现有效教学——赢在课堂 由于课堂是教学的主要载体，如何深化课改，提高课堂效率，是我从事教 育工作以来始终关注的问题，学校围绕“和谐对话，高效思维”的主题，打造 了“20+20”高效创新课堂模式，大力推广“一师一优课，一课一名师”教学活 动，实施自主、合作、探究式学习方式，全面提高了育人质量。
学校组织了课题研究团队，建立科研室－教研组－任课教师“三级”科研 网络，实现了教育科研常态化， 承担国家级子课题 “综合实践活动的校本研究” ， 大批优秀青年教师在课题研究中取得显著成绩。大批教师在学校“探航杯”系 列比武和区“堂堂清”比武中获奖。这一切成绩都说明了高效课堂的重要性， 我们要大力提倡下去。
（四）创新德育