高三数学复习计划与高三数学教学与复习计划-合集.doc

高三数学复习计划与高三数学教学与复习计划-合集.doc高三数学复习计划与高三数学教学与复习计划-合集
高三数学复习计划
一、 目的：在学校髙三毕业班教学备考的指导下，根据学科的特点与历年的高考 说明及高考中数学的地位，使数学复习有一个依据顺序，协调班级之间的教学复习工 作，使与教师充分发挥各自特长、特点、优点，出色完成髙三数学复习的教学任务， 让学生得到应有的数学知识，在知识的海洋中遨游，达到理想的彼岸。
二、 指导思想：针对高三学生现有的真实水平及实际情况，以课本内容为基础， 新课程标准及高考说明为依据，选择适合的复习资料，运用恰当的途径，熟读、细读 高考说明，准确把握高考的信息、动向，规范复习，夯实基础，充分发挥本学科的科 任教师的特长、特点，协调与其他学科间的横向关系，让各位老师都舒畅、乐意、轻 松、出色的完成高三数学复习教学任务。
三、 复习安排：
1、第一轮（9月初至明年3月中旬）基础复习（课本为主，蓝本资料为辅 助）。夯实基础，让学生弄清楚所学知识的基本结构，基本技能，重视知识结构的先 后顺序及掌握基础知识的方法并赋以应用。具体课时安排：
<TD vAlign=top width=504>知识内容
第二轮：（明年3月下旬到4月下旬）专题复习（视情况有机选择）。教师以方 法、技巧为主线；主要研究数学思想方法，不断提高学生分析问题、解决问题的能 力，强调通性通法，系统全面地复习，灵活运用通法，培养学生的思维能力和思想方 法，注意必考点，关注热点，立足得分点，分析易错点，把握准确无失误。具体作法
（专题选取）：
1、第一轮复习中反映出来的弱点；2、教材中的重点；3、历年高考试题中的 热点；4、基本数学思想方法的系统介绍；5、解题应试的技巧；6、具体题型的复几、立几、……）第三轮：（5月 份至临考）综合训练，补漏补缺。重视反思，减少失误，提高思维的灵活性、创造 性、规范解题。优化学习方法，规范模式规律，心理辅导，放松心情，轻松应考。
高三数学教学与复习计划-
一、 考情分析20**年是我省实行新课程改革的第一届高三毕业生，高考命题是 以《考试说明》为依据的，高三数学复习是要以《考试说明》为指导的，但是，《考 试说明》可能要等到下一学期中途才能出台。高三复习工作是等不得的。9月4日下 午在合肥市教研室主持召开的高三数学复习研讨会上，也没能有一个明确的复习要 求。这就要求我们各位授课教师结合08届周边省份如山东、江苏、海南、上海等省 市高考试题、对照题型示例，仔细揣摩，去研究“课程标准”中的各项要求的具体落 脚点，把握试题改革的新趋势。为了使本届高三数学的复习工作更加有效，在内容取 舍上，应以考试内容为准，不随意扩充、拓宽和加深；注意各知识点的难度控制。根 据学科的特点，结合本校数学教学的实际情况制定以下复习计划。
二、 学情分析我今年教授三个班的数学教学，原来带两个理科班：（8）班和
（9）班，进入高三以后，又加了一个文科班：（3）班；本届学生是第一届课改生， 在高一、髙二阶段，无论是教师或学生，思想认识都不到位，学习抓得不紧，尤其课 时不足，只重进度不重效果，大部分学生的基础知识、基本方法掌握不好，学习数学 的信心和兴趣不足。并且，学生的“知识回生”太快，有明显优势的学生较少，主动 学习数学的习惯不强•还有不少数学是“缺