高中政治人教新课标版 必修一 经济生活 提纲.docx

高中政治人教新课标版 必修一 经济生活 提纲.docx政治教材提纲
必修一：经济生活
货币及其本质
1） 商品的基本属性
商品的含义：用于交换的劳动产品。
商品的产生：商品是人们耗费•定的劳动生产出来的。
商品的基本属性：（区别/联系）
使用价值
含义：满足消费者某种需要的价值。
与商品的关系：是商品的自然属性，不是商品的特有属性。
决定因素：商品生产活动的具体劳动。
・价值
含义：凝结在商品中无差别的人类劳动。
与商品的关系：是商品的本质属性，商品的特有属性。
决定因素：商品生产活动的抽象劳动。
表现形式：等价物（货币出现前）；价格（货币出现后）。
・使用价值和价值的关系
统•性：任何商品都是价值和使用价值的统•体，使用价值是价值的物质承担者。
对立性：对商品生产者和消费者来说，二者不可兼得。
生产者要获得价值，就必须将使用价值让渡给消费者。消费者要获得商品的使用价值，就必须将价值让渡 给生产者。商品交换实际上是商品生产者之间的劳动交换。
2） 货币的本质
货币的含义：从商品中分离出来固定地充当•般等价物的商品。
货币的产生：货币是商品交换发展到•定阶段的产物。
物物交换：最初的商品交换形式
出现时间：原始社会末期。
前提：双方恰好需要对方的商品。
•般等价物：表现其他•切商品的价值，充当商品交换的媒介。
随着生产力和社会分工的发展，交换越来越频繁，范围越来越广，商品种类越来越多，难度越来越大。物 物交换需要花费很多时间，或经过•系列复杂的过程才能实现。
早期有牲畜、布帛、贝壳等。
贵金属金银由于具有体积小、价值达、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，逐步地从商品中分 离出来，固定地充当•般等价物。
货币天然是金银，金银天然不是货币。
货币的本质：一般等价物。
3） 货币的主要职能
含义：货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。
基本职能（本质的体现）
价值尺度
含义：表现和衡量其他一切商品价值的大小。
具有的原因：货币是商品，本身具有价值。
表现：价格
执纤特点：只需要观念上的货币。
・流通手段
含义：以货币为媒介的商品交换。
公式：商品一货币一商品
意义：商品生产者只有把商品卖出去，并旦卖出好价钱，才能生存发展下去。要使自己的商品能够卖出去 并卖出好价钱，商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。
特点：执灯时必须用现实上的货币。
其他职能
贮藏手段：货币退出流通领域，当做商品财富的代表被保存起来。
支付手段：随着商品赊账买卖出现，被用来偿还债务。后来又被用来支付地租、利息、税款、工资等。
世界货币：越出国内市场在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国国间转移。
4） 金属货币与纸币
金属货币
最初的形式：最初以金银条块的方式流通。
优点：（铸币）具有一足形状、重量、成色和面额价值。
存在的问题
金银条块：每做一笔交易都要核实重量、检查成色，很不方便。
铸币：长期流通过程中会逐渐磨损成为不足值的货币，一般情况卜'不影响同足值铸币一样使用。
♦ 纸币
与金属货币相比的优点：制作成本低；更易于保管携带和运输；避免了铸币在流通中的磨损。
・含义：由国家或地区发纤的报制使用的价值符号。
发灯权：国家。以流通中所需要的货币量为限度。
国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。
发灯量公式：流通中所需要的货币量=商品价值总额/货币流通速度
电子货币：用电子计算机进纤贮存、转账、购买、支付。（属于纸币，没有价值）
通货膨胀和通货紧缩
含义：经济运纤中出现的全面、持续的物价上涨/下跌的现象。
原因：纸币发纤量超过/小于流通中实际需要的货币量。
影响：通货膨胀引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。通货紧缩短期内能增加消费者货币购买力，
•定程度上提高消费水平。长期来看使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，伴随经济衰退。
对策：通货膨胀时国家采取适当从紧的财政和货币政策，以减少市场货币量，平抑物价，促进经济平稳发展。 通货紧缩时采用积极的财政和货币政策，以增加市场货币流通量，刺激消费，扩大需求，促进经济健康快速发展。 通货膨胀时常削减国债的发行量，提高银行储蓄税率和贷款税率。
联系：二者都是由社会总供给与社会总需求不平衡造成的，即货币的发灯量与流通中实际需要的货币量不平衡造 成的；从长远来讲，对社会发展、企业生产、人民生活都会产生不利影响。
5） 树立正确的金钱观
货币是财富的象征
从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定地充当•般等价物的商品；
从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从•定意义上看，货币是财富的象征。
正确对待金钱：在我国社会主义初级阶