小学语文听课心得体会
城关镇西华小学 孔祥春
今天，我们有幸参加了城关镇组织的第三届“创新杯”擂台赛,全镇小学语文教师集体听评课活动，收获很多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来,不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？李瑞红老师教学的思路明晰，尚帅革老师幽默的语言，许静老师课堂中的娓娓道来，都让我学到了很多…….赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力?为什么在课堂上学生乐此不疲?从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。（精品文档请下载）
一、处理、把握教材的方法十分独到
一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年,几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式,留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢尚老师的教学——严谨、科学。尚老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣,行云流水，滴水不漏”.情景导入，教学设计是那么合理,流畅。 “把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，、自然，看似平淡,却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。（精品文档请下载）
二、 教师语言要具有艺术的魅力
当我听着这几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处……李瑞红老师在教学《迟到》这一课时，她让学生一边观看彩图,一边发挥想象，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。安继芳老师和蔼可亲的语言，，准确，他用自己挥洒自如的语言引领着学生入情入境地学习,学习效果良好
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