心理健康：笑娃娃和哭娃娃.doc

健康活动——快乐的跳跳虫
设计意图：
孩子们早上来园,经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏，他们也特别想玩，可是怎样让枯燥的跳圈变得有趣呢？于是我让孩子们模仿跳跳虫来发展他们的跳跃能力。
活动目标：
1. 练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。
2.   锻炼动作的灵活性。
活动准备；
人手一个塑料圈，音乐磁带
活动过程：
1.   跳虫舞.
（1)启发幼儿说说什么虫会跳。
（2)请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的样子.
2．跳水坑。
（1）请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。
（2）带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。
(3）请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行。
3．幼儿自由玩圈，做放松运动结束。
活动延伸:
可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子
活动反思:
幼儿对于双脚同时跳还不是很行,许多幼儿只能双脚交替跳，教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。（精品文档请下载）
健康活动——小雨点
设计意图：
有时候孩子们不太听得清老师的指令，在操场上玩游戏后，老师的“收放”不是很好，老师喊了好几次，孩子们都只顾自己玩，因此我想通过这个活动练习学会听指令。
活动目标：
1. 学会听指令，练习一个跟着一个跑。
2。 能用身体动作表现小雨点的样子。
活动准备：
1。 每个幼儿一个“小雨点"的头饰。
2. 在大的操场上.
活动过程；
1。 准备运动：给每位幼儿戴上“小雨点”的头饰，让幼儿自己随便找一个位置跟着老师做小雨点落下来的样子。
2。 教师讲解游戏的玩法：当教师说：“下雨啦！”时，全体幼儿在操场上四散跑。当教师说：“小雨点变成一条小河啦！"：“下雨啦！”幼儿便又四散跑开，幼儿做游戏数次.
3。 放松动作：教师说：“雨水流到农田里啦！”幼儿便找一个位置站好，跟着老师做小雨点在农田里流来流去的样子。
4. 游戏重复进行。
活动延伸：
请能力强的幼儿里扮演教师的角色。
活动反思;
幼儿在四散跑时，有的幼儿跑得很远,教师应该控制好范围，以免幼儿消耗过多的体力。（精品文档请下载）
心理健康活动：笑娃娃和哭娃娃
活动来源：
小班幼儿刚入园，情绪不是很稳定，有一半的幼儿在入园初都是哭着度过,每天哭着喊