学员研修计划邵凤娟.doc

2015年浙江省中小学（幼儿园）教师信息技术学员研修计划
学校： 嘉善县洪溪小学 姓名： 邵凤娟
个人研修计划
自我分析
结合测评结果，客观分析自身目前的信息技术能力和水平
1、应用信息技术优化课堂教学能力。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。 2、应用信息技术转变学生学习方式能力。信息技术为学生自主学习提供了广阔的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在很多问题，过多的包办代替注重知识的传授而忽视能力培养。 3、应用信息技术促进教师专业发展能力。我们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业发展十分重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还十分欠缺，
研修目标
结合测评结果，制定您的研修目标
 ,激发学生的学习兴趣，让学生接受了大量社会信息,而且激发了学生的学习兴趣,锻炼了学生的创新能力和实践能力。,提升思想品德教学实效性,用多媒体教学可以帮助学生强化教学内容中的重难点,有效的将抽象知识形象化,便于记忆。,提高学生自主学习在信息时代背景之下,多媒体以一种全新的面貌出现在师生面前,有着无穷无尽的魅力,。,培养学生创新思维,网络教学的自主性,交互性,个性化的特点,必将促进传统的教学模式的改变。，依托学习共同体，促进自身专业成长。利用学校网络研修平台，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学。
研修计划
为了实现您的研修目标，您的研修计划是什么？
 1. 自我学习，通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。、掌握有正确技艺，进行有效的课前计划和准备。，并不断地总结经经验。，学习他们信息化教学过程。