阅读与写作超链接----学写颁奖词.doc

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阅读与写作超链接——学写颁奖词》教学设计
遵义市五十五中 宋晓兰 教学目标
一、通过阅读佳作认真思考，了解颁奖词的特点。
二、结合所发材料进行写作实践。
教学过程
一、读一读
老师幻灯片展示《西游记》中人物的颁奖词，学生认真阅读后 思考三个问题：
我的认识：
我的收获：
我的疑惑：
二、说一说 学生自用表达自己的认识、收获、疑惑。教师总结颁奖词的特 点：情感性、深刻性、简洁性、系列性。
三、写一写（学生课堂上任意选取下面两个内容进行现场写作）
1、阅读 2015 年和 2016 年“感动中国”的颁奖词，以课本为例，选 择感动你的一位古人和一位现代人， 仿照颁奖词的写法， 为他们各写 一段颁奖词。
2、给你曾经阅读过的名著中的人物写颁奖词。
3、为你的任课老师写一段颁奖词。
4、为你的同学写一段颁奖词。
5、为父母写一段颁奖词
6、为自己写一段颁奖词
四、学生作品展示 五、教师小结
颁奖词的“四个讲究”
1、语言简练，高度概括 2、个性鲜明，富有特色 3、句式多样，语言优美 4、饱含深情，富有深意
资料一览
一、阅读 2016 年度“感动中国”人物颁奖词
吴锦泉：高节卓不群
窄条凳，自行车，弓腰扛背，沐雨栉风。身边的人们追逐很多，可你的目标只有一个。刀剪 越磨越亮，照见皱纹，照见你的梦。吆喝渐行渐远，一摞一摞硬币，带着汗水，沉甸甸称量 出高尚。
张宝艳、秦艳友：阳春布德泽
寻寻觅觅， 凄凄惨惨戚戚。 宝贝回家， 路有多长 ?茫茫暗夜， 你们用父母之爱， 把灯火点亮。 三千个日夜奔忙，一千个家庭团聚。你们连缀起星星点点的爱，织起一张网。网住希望，网 住善良。
郎平：雄心志四海 临危不乱，一锤定音，那是荡气回肠的一战 !拦击困难、挫折和病痛，把拼博精神如钉子般 砸进人生。一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。因排球 而生，为荣誉而战。一把铁榔头，一个大传奇！
屠呦呦：春草鹿呦呦 青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取 出古老文化的精华， 深深植入当代世界， 帮人类渡过一劫。 呦呦鹿鸣， 食野之蒿。 今有嘉宾， 德音孔昭。
阎肃：弦歌感人肠 铁马秋风、战地黄花，楼船夜雪，边关冷月，这是一个战士的风花雪月。唱红岩，唱蓝天， 你一生都在唱，你的心一直和人民相连。是一滴水，你要把自己溶入大海 ;是一树梅，你要
让自己开在悬崖。一个兵，一条路，一颗心，一面旗。
徐立平：大国多良材
每一次落刀，都能听到自己的心跳。 你在火药上微雕，不能有毫发之差。这是千钧所系的一 发，战略导弹，载人航天，每一件大国利器，都离不开你。就象手中的刀，二十六年锻造。 你是一介工匠，你是大国工匠。
莫振高：化作光明烛
千万里，他们从天南地北回来为你送行。你走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头 苦干，拼命硬干。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯， 而你在天上熠熠闪亮。
官东：天下英雄气 来不及思量，就一跃而入。冰冷，漆黑，缺氧，那是长江之下，最牵动人心的地方。 “别紧 张，有我在 ”，轻