留守儿童帮扶制度.doc

留守儿童帮扶制度
十八里铺中心小学
2012年9月1日
十八里铺中心小学留守儿童帮扶制度
为了让特殊群体学生能够在学校感受到长期缺失的父爱母爱，十八里铺中心小学高度重视，不断完善帮扶制度,让“留守儿童”在老师关爱下身心健康成长。（精品文档请下载）
    建立生活关心制度。充分发挥党支部、团支部、工会等组织的作用,建立社会监护体系，社会呵护网络，，全面掌握留守儿童的有关情况，针对各类留守儿童的具体情况采取有效措施，更切合实际地解决留守儿童的生活教育问题。让“留守儿童”在老师、同学群体中成长，让“留守儿童”受到更多的监护，照顾和关爱。（精品文档请下载）
    建立身心关爱制度。“留守儿童”的父母和监护人无暇顾及孩子,“留守儿童”感情上得不到正常交流和正确的引导与帮助，缺少父母的呵护和教育,这对他们的心理产生了不利影响。充分发挥“五老”人员的影响力，根据儿童的年龄特征和心理特点，定期找学生谈心,了解孩子们情绪的波动变化，做好孩子的“亲情家长”，深入孩子的心灵，知其所思，体会其感受,弥补亲子关系缺失对其人格健全发展的消极影响。 （精品文档请下载）
    建立学习帮助制度。学校教育是孩子教育过程中很重要的一环，留守儿童的学习成绩大多不好，对学习缺乏热情和进取心,甚至有的厌学、辍学,是老师眼中的 “双差生”和“问题儿”。老师对思想不稳定、学习不安心的“留守儿童”，有目的、有计划的开展丰富多彩课外活动，让孩子在丰富的学习生活中淡忘亲情的欠缺，以热情积极的态度投入到学习中去（精品文档请下载）
    建立舆论宣传制度。加大宣传力度,充分发挥媒体的作用，引起社会各界对留守儿童的关注,调动全社会的力量共同寻求解决问题的办法和途径，形成全社会齐抓共管的格局，让外出打工的父母安心,让在家的留守儿童健康成长。 （精品文档请下载）
    建立帮扶责任状制度。明确帮扶责任，对帮扶不力、因管理不到位而出现事故的，、教师进行测评，年终进行综合评比表彰,并将其作为党员、教师的评优晋级的重要依据.（精品文档请下载）
    为留守儿童的健康成长提供了保障,希望全社会共同参与。