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素描教案16546北京化工大学北方学院 素描教案
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素描课教案
第一次课
一、教学分析
课题名称
结构素描
教学时间
共8学时
课程类型
实面1103、1104
教学分析
★定位与作用
本次课为结构素描静物写生的第一次课，其导向作用不容忽视。本次课从啤酒瓶的形体结构构成分析入手，引领学生去对物体的结构进行分析和整合，以案例的形式帮助学生明确学习任务，提高他们对物体的结构进行简单解剖的能力。
★教学目的
通过对啤酒瓶的结构进行分解、分析学习，既清晰明了地使学生初步认识了结构的概念，明确了本门课程的学习、研究目标，又初步展开了结构素描的面纱，为后续课程的开展奠定坚实的基础。
★学面学生对于素描画有基础相关知识，理解能力、自主学习能力，在此基础上，逐步培养他们的结构分析、形体归纳的能力。
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教学目标
8 技术理论知识
认识结构素描；
了解结构素描的概念；
8 职业素养
逐步培养学生分析问题的能力；
教学重难点
关键点
Þ 重点：分析和表现物体结构的方法和思维方式。
Þ 难点：分析后的表现方法
组织形式
教学方法
采用案例分析的教学方法，在教学过程中教师进行引导、启发。
教学
准备
设备工具
材 料
剪刀 胶带 八开纸一张
教学环境
普通教室
教学小结
活动中调动了学生的学习积极性，枯燥的素描学习变得有了趣味性。直观的让学生了解了结构的概念，为以后结构素描的学习打下了一个基础。
二、教学设计
时间
教学环节及主要内容
师生活动
3分钟
教学组织：
1．课程总体要求 课堂纪律要求
学习准备要求
2．教学准备
教师说明课程要求
教师引领学生做好上课准备
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5分钟
3分钟
10分钟
做好上课准备工作，组织好学生就位，下发学习材料，环视学生，注意学生精神状态，组织教学。
一、课程导入，学习准备
（一）明确本课学习任务
图片展示：结构素描表现形式的特点
强调突出物象的结构特征
不施明暗，没有光影变化
以线条为主要表现手段
结构素描是以理解、剖析结构为最终目的
学习目标：引出画静物时要具备剖析结构的能力
（二）初步认识结构
1、问题引导：
1) 什么是结构？大家如何理解结构？
2) 用一张纸能否做出一个酒瓶？
2、学生思考、交流
1）学生研究酒瓶的制作方案，并进行小组内的交流。
2）教师组织学生进行小组间的交流。
教师进行课程导入
学生结合做好必要的记录，明确课程学习目标及学习方式

（课前已做好工作小组的初次分配，随着教学的进行，根据实际情况进行再调配）
教师给出引导问题，引发学生思考
学生结合学习材料进行分析、交流
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10分钟
3．讲解释疑
1）几何形体分析。给出几个基本形体如柱体、锥体、圆形，圆环等几何形，借鉴分析。
2）解剖分析方法。把物象表面开，对物体内部的相互穿插关系和构成关系作一番深入的分析。对物体进行切挖与添加
时间
教学环节及主要内容
师生活动
8分钟
制作步骤

圆锥、长圆柱、扁圆柱

A:15cm*20cm长方形（一张）B:8cm*5cm长方形（一张）C:10cm为半径的半圆（一张）

将