高一班历史教学总结计划.doc

高一班历史教学总结计划.doc高一班历史教课总结计划
高一班历史教课总结计划
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高一班历史教课总结计划
高一班历史教课计划
　　学习高一历史是要让学生学会从不一样角度全面剖析历史进度，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系。下边是我采集整理的高一班历史教课计划范文，欢迎借鉴参照。
　　高一班历史教课计划(一)
　　一、指导思想
　　，依据我校学生的实质状况，仔细贯彻中华人民共和国教育部制定和公布的《一般高中历史课程标准》对历史教课的要求，把教课目的定位于全面达成历史必修2《经济成长历程》规定的各项详细任务，包含课程目标、内容标准等。
　　，尽可能帮助学生仔细学习，理解课表要求，打好坚固的基础，同时，重视培养学生的历史创新思想能力和综合运用能力，提高学生历史学科解决问题能力，培养学生正确的感情、态度、价值观。
　　3、在教课方式上，着眼于发挥学生自主学习，在沟通中相互帮助，相互促使，努力试试小组合作学习的模式。
　　二、学情剖析
　　高一学生经过第一学期的熟习，相对来说简单交融到历史老师的教课习惯中，但一方面因为本学期从头分班，到达一个新环境，心理和作息习惯都有一个适应的过程，另一方面上学期的历史教课中看到，学生的历史基础知识都比较单薄，所以高一放学期历史教课仍应侧重基础的培养和兴趣的培养。别的，学校推行教案制教课，但在教课过程中学生比较喜爱使用多媒体协助教课，所以，在制作教案的同时也制作PPT，将历史知识与历史发展脉络经过多媒体直观浅易、生动开朗的方式表现给学生。
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　　三、工作要点及详细举措：
　　(一) 工作要点：
　　：明确教课任务，抓好教课惯例，侧重基础知识，培养学生兴趣。
　　，精心备课，做到备教材、备学生、备学情、备学习方法。
　　，向讲堂40分钟要质量。
　　，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习知识的方法。
　　，增强理论学。
　　(二)详细举措：
　　。
　　(1)优化讲堂教课各个环节
　　针对我校推行教案制的状况，使教课的各个环节如备课、讲课、上课、听课、评课、反省等各个教课环节，获得全面优化。做到课前充足准备，课中高效落实，平常听评课赤诚相见，课后仔细反省提高质量。
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　　(2)努力试试三种课型的模式
　　联合其余优异教师的经验，在教课中，努力成立自己的教课模式，形成自己的教课特点，培养自己的教课习惯。
　　第一种课型，新授课。它的基本环节：课标导航，拟订教案，创建情境，模式学习→自主学习，自我检测→落实知识，合作研究→归纳总结，提高拓展→反应训练，稳固知识。
　　第二种课型，复习课。它的基本环节：问题驱动，自主学习→要点难点，合作研究→知识梳理，点拨归纳→典例评析，深入提高→变式稳固，拓展完美
　　第三种课型，讲评课。基本环节：考情展现→个性纠错→典例剖析→变式稳固→赔偿训练。
　　(3)进一步完美教案导学模式
　　针对我校学生基础相对单薄的状况，以培养学生的自主学习能力为目标，充足发挥"教案"的导学功能和"合作学习"的智慧共享，让全体学生能高效利用自主学习时间，达成基础知识的学习，集中有限的讲堂时间指引学生消化要点、难点，解决思想、方法问题。课前精心编制的教案，充足发挥教案对学生自主学习的引领作用;讲堂高效落实教案的导学功能;课后充足发挥教案导学的延展功能。
　　(4)在稳固环节上，力争做到每课一练，每单元一练。
　　(1)每堂课最后留一些时间检测本节课学习状况，做到每课一练。
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　　(2)每单元总结测查，把前面所学主要内容以试卷形式观察一遍，做到每单元一练。
　　(3)利用学校教育处、级组组织的月考、中段考、期末考，查漏补缺，让老师做到成竹在胸，让学生知道得与失。
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　　依据