漂亮的小手.doc

绘画活动反思
今天下午的绘画活动，我引导幼儿进入绘画主题：“小朋友，你们新年去过哪些好玩的地方？向大家介绍一下吧！”许多的孩子都高高的举起了手。尚尚也挺直了身体，两眼直直的盯着老师。老师请了一些平时不太爱发言的孩子。过了一会儿，他实在是忍不住了，就和旁边的幼儿轻声嘀咕了起来。“我告诉你，我新年去了北京了……”当他听到老师说：我再请一位小朋友时，他半条腿跪在了椅子上，伸直了身子，举直了手说：“老师，请我，让我来告诉大家……”老师满足了他的发言欲望后，他朝旁边的小朋友挤了一下眼睛，很高兴的坐了下来。
     终于可以作画了，尚尚飞快的拿出纸笔，开始动手作画了。老师在旁边巡回指导，帮助那些能力较弱的幼儿。尚尚画了自己的一个头像和几幢建筑，他觉的很不满意，当他看到旁边的小朋友很认真的画，而且画面丰富。他觉的很不舒服，在座位上扭来扭去。过了一会儿，他终于举起了手，“老师，我想重新画一张。”老师走了过来，帮助他修改了画面，整张画又漂亮了许多。他又开心了，一边画一边还自言自语了起来。
     过了一会儿，终于一张作品完成了。他举起了图画，快步走到了老师面前说：“老师，我画好了。”一边说一边等着老师的赞扬。老师肯定了他的作品，也提出了不足，建议他修改一下。他快步的走了下去，拿起蜡笔在老师提出修改的地方随意涂画了一下，又跑到老师面前，将画纸递给老师：“老师，我画完了。”老师再一次请他修改。这下他不高兴了，回到座位上后，应付似的涂了几笔，将画纸朝桌子上一扔，和旁边的幼儿聊起天来了。
经过一段时间，很多的幼儿都完成了作品。老师请幼儿将画放在活动墙上展示，孩子们将自己的画贴好。尚尚
慢慢拿出了作品，慢吞吞的跟在后面。他在画的比较好的幼儿作品前稍停了一会儿后，就去参观那些能力较弱的幼儿作品。