龙岗小创新校园方案.doc

龙岗小学“创新学校管理，提高教学质量”
实施方案
为落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神，把教育摆在优先发展的战略地位，为让“龙岗的孩子上好学，接受更好的教育”，经学校研究决定，开展“创新学校管理，提高教育质量”活动，为此，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。以让“龙岗的孩子上好学，接受更好的教育”为宗旨，以“为河山人民办好每一所学校”为基本目标，以挖掘和发挥学校教育资源的最佳作用为出发点，以创新学校管理机制为导向，以提高教育、教学管理精细化水平和课堂教学效益为突破口，以规范、改革、创新为教育发展的不竭动力；全面贯彻教育方针，全面创新学校管理，全面实施素质教育，全面提高教育质量。开创龙岗教育工作的新篇章。
二、工作目标
发展源于创新，奋进铸就成功。一是学校要确立“一年树形象，二年争一流，三年创名校”的奋斗目标；二是建构学校的办学理念、办学目标、办学思想、办学思路和办学策略并作为共同愿景。三是创新学校管理机制，营建学校管理文化。四是全力打造一流的教干教师队伍，创建优质名牌学校。努力办好让人民满意的教育。
三、工作措施
（一）创新学校管理理念，强化全员创新意识
、改革、创新的管理理念。
加强中小学常规管理是提高教育质量的重要措施，也是依法治教的重要环节。规范、改革和创新又是学校管理的原动力。没有规范、改革、创新的学校管理是落后的管理，各学校要强化全员教育、教学规范、改革和创新意识，积极探索创新适合自己学校的管理之路，创建本校的管理特色。
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学校文化是学校的灵魂，学校领导要将学校办学理念、办学目标、办学思想、办学思路和办学策略，凝聚为全校师生的共同信念和共同愿景，成为师生的价值取向和教育、教学行为，并融入学校的各项教育教学工作之中。
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学校管理要坚持以人为本，重视情感投入。校长要重视新形势下激励机制的构建研究，努力实施人文管理，采取各种积极措施，尊重教师，关心教师，因势利导，知人善任，通过开展各类情感活动，促进教师积极性的提高。使教师幸福快乐地工作。
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师德是实现教师的人生价值的思想基础。要持之以恒地强化师德建设，强化教干、教师的敬业、乐业、精业、创业精神；积极倡导责任、效率、质量意识和科学、协作自律精神，要深化对“学高为师，身正为范，做人民满意教师”的理解。要有高度的责任感和使命感，要为人师表，廉洁从教，教书育人，要对每一个学生负责，对学校声誉负责。学校要把师德作为教师年度考核、评先评优、晋级评职的重要依据。
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学校要创新、落实管理制度是关键。要坚定不移地推进依法治教。将办学行为、教育行为、教学行为全面纳入制度规范之中。要推进教育、教学工作流程标准化、精细化管理，既要抓好“量”的管理，更要抓好“质”的管理，把严格管理是最大的关爱的理念落到实处。
，科研强校。
要确立教学质量是学校的生命线的理念。要严格落实《河山中小学教学常规》，做到教学“六认真”，建立规范的教学秩序。要建立集体备课制度和教后反思制度，更新课堂教学评价标准，以规范教学过程精细化管理与教学研究工作，引导教师提高课堂教学效益。
要确立科研强校的理念。