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义桥二小减负工作小结
义桥二小减负工作汇报
为减轻中小学生过重的课业负担，我校积极认真地执行了减负要求，大力推进素质教育，将“减负不减质”作为减负工作实施的根本宗旨，从提高课堂40分钟质量，减轻学生课业负担，改变家长观念等多种途径将减负工作落到实处。现将我校减负工作总结如下:
一、成立学校减负督导小组
为使减负工作得到真正实施，切实改变固有的教学模式，突出以人为本，以学生全面均衡发展为目标，将素质教育落到实处，我校特别成立了学校减负督导小组。减负督导小组由校长牵头，学校校长室、教导处、各教研组以及一线教师队伍中的骨干构成。减负督导小组人员安排如下:
组 长:许兴云
副组长:陈江红
组 员:邵春桥 黄银华 朱虹华 黄海波 邵益 黄陈萍
在减负工作中，减负督导小组积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习减负资料，提供减负工作的研讨，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺利实施发挥了重要的作用～
二、转变教师思想观念
许多教师认为:减轻学生课业负担问题，是个实践问题，不是理论问题。主要是有令不行，有禁不止。针对这一种看法，学校减负督导小组组织了广大教师进行讨论，使广大教师明确——这个问题既是实践问题，也是理论问题。例如为什么要减轻学生的过重负担,学生负担过重已经造成了哪些危害,怎样减轻学生的过重负担,减轻了负担会不会降低教育质量,等等。这些问题均属于认识问题，都涉及理论问题。这些问题如不解决，就不可能在行动上坚决贯彻，就必然出现“有令不行，有禁不止”的现象。
学校还通过组织教师签订《减负工作责任书》及深入学习上级文件、教育教学的新理念使教师自觉从两个方面“负重”，努力使学生“减负”。
一是思想上“负重”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，使学生通过不断地学习扩大视野，看到纷繁美丽的大千世界，使学习融入学生成长的过程之中，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。
二是在业务上“负重”，一丝不苟，更新观念，解放思想。从本学期开始，学校还开设了每周一次的“教育心得大家谈”论坛，不断提高自身的从教素质和能力。同时，持续开展每
周2到3次的行政班子随堂听课活动，并及时与教师进行沟通、探讨，同时附带检查各项教学常规，使学校有效监控了教师的教育教学过程和行为。以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效果。
我校也注重对广大教师进行培训，开展教学研讨活动，积极组织教师之间互相听课，互相评价，取长补短;积极为教师的进修创造条件，使教师知识层次不断提高。
当然，减负是减轻学生不必要的负担，而不是学习中正常的负担。在课堂上要切实落实素质教育理念，面向全体学生、全面提高学生素质、创设互动发展的课堂教学模式。不断改进教学方法，注重启发学生自主思维，尽量使学生在课堂上动脑想、开口讲、动手实践。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。
三、有效落实国家课程
学校严格实施国家课程计划，开足开齐课程。在基础型课程安排中，严格执行规定，做到一二年级每周课时总量为26节，三年级至六年级为30节，不随意增加课时，不擅自更改课程。开展了深受学生喜爱的水资源监测