八级语文教学计划王海彬.docx

2013-3014 学年度第一学期语文教案计划
王海彬
一、班级学生现状分析
从整体来看 , 所任教四班的学生好的 , 发言提问 ) 还没有很好的养成 , 但有些学生的学习兴趣和学习态度有了明显的转变 , 语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高 , 在期末考试中，语文合格率为 47%,优秀率为 9%,平均分为 62。大部分学生学习自觉性不强 , 随着学生年龄的增长和知识难度的增加 , 加上现在根据课改的精神对教案目标进行的调整 , 本学科更加注重考察学生理解 , 运用能力 , 对学生掌握知识的深度和广度 , 思维能力和认识水平都提出了更高的要求 , 这对个别优秀的学生来说是如鱼得水 , 但对我们这样中学的绝大多数学生来说 , 并非福音 . 因此我们的教案必须未雨绸缪 , 因此 , 我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时 , 还应加强对课改的学习与研究。
二、教材简析
八年级上册四个现代文单元的专题分别是战争、普通人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文
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单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元是以战争为主题组元的。五篇课文，有反映解放战争的《新闻两则》，有反映反法西斯战争的《蜡烛》，有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》，有反映抗日战争的《芦花荡》，有反映德国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》“综合性学习·写作·口语交际”也以战争为主题：“世界：何时铸剑为犁”。
第二单元主要由记叙类作品组成，着重培养阅读记叙类作品的能力。 从单元课文的内容来说，都是写普通人的。这一单元的前边，恰恰是一个写战争的单元，显得十分沉重。因此，这个单元有必要高声赞颂人间的爱，吁唤“让世界充满爱”。通过这个单元，可以使学生在情感、态度和价值观方面，受到熏陶和启示。
第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文。本册教材中设置了两个说明文单元，以期完成《课程标准》的有关目标。实验教材与修订教材相比，对说明文的要求已大大降低了。
第四单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文，共六篇。教案本单元，既要注重语文基本能力的培养，也要关注科学精神、科学态度和科学思维方法的培养，努力追求二者的交融整合，实现学生人文素养和科学素养的共同提高。
本册单独组元，每单元五篇，共有两个单元，课文篇数几乎增
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加了一倍。应当做好以下两点： 一、狠抓诵读教案，使学生读得正
确，并逐步养成自觉诵读的习惯。 本单元的背诵量相当大。要求全
文背诵的有《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《大道之行
也》、杜甫诗三首；此外，还要背诵《核舟记》第二至第四段。
二、倡导探究式的学习，弃绝“填鸭