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关爱留守儿童活动总结
社会中地区的不平衡的发展 , 许多的农民到经济较为发达的地方
去打工 , 但孩子又没法随着走 , 就留下了 1 部份孩子在家中 . 这部份孩
子我们称为留守儿童 . 学校要求对这部份学生要给予特别的关注 . 先
就将我们近期的关爱留守儿童活动总结以下：
1、校内留守儿童现状
我校入学适龄儿童 502 人，其中留守儿童 54 人，这些孩子
都有隔代监护或寄居在亲戚家中，这些儿童整年乃至几年见上父母 1
面，在长时间缺少父爱、母爱的环境中成长，这些孩子大部份都具有
以下特点：
1、营养不良，性情孤僻。
2、成绩落后、厌学，乃至逃学。
3、身心发育不健康。
为了外出务工的家长放心， 全心投入到自己的工作上， 同时
也让留守儿童感到社会的关爱， 让这些孩子身心健康快乐的成长， 我
们校在校委的领导下， 成立“寸草心”留守了儿童关爱小组， 并且积
极展开情势多样的关爱活动。
2、留守儿童工作展开情况
1、成立关爱小组。
对全校的留守儿童进行摸底登记， 建立留守儿童档案， 在德
育处左少冲主任的指点下，成立的关爱小组，巾帼自愿者，成立“寸
草心”留守儿童之家，建立了留守儿童“1 帮 1”帮扶委员会。
2、展开情势多样的关爱活动
（1）展开“我们的节日—清明节”我校学生通过主题班队
活动、国旗下讲话等 1 系列活动，孩子们的心灵又 1 次遭到了启发，
培养了他们的爱国主义情怀， 激起了强烈的爱国热忱， 让学生珍惜现在来之不容易的生活，踏着革命先烈的足迹，更加主动、勤奋地投入到今后的学习和生活中去。
（2）展开情势多样的体育锻炼活动。留守儿童之家为儿童
购买篮球、乒乓球、军旗、象棋、羽毛球、 5 子棋、跳绳等体育器材，
让儿童随时能到家园借器材参与体育锻炼。 家园还适时展开 1 些比赛
活动，评出优越者给予嘉奖，提高学生参与体育锻炼的兴趣，让所有
的儿童在学校中能锻炼出健康的体格。
（3）认真展开家园序列活动。让检察院辅导员为他们讲法
律知识、安全常识、社会规则等；我校内的辅导员胡老师也常常给孩
子们讲授卫生知识，或让儿童们自由讨论活动的内容， 自己主持活动；
或让儿童在辅导员的陪伴下借书看书； 或参与体育锻炼活动等， 让每
次活动的丰富多彩，让儿童参与其中，快乐其中。让留守儿童通过给
父母的 1 封信活动，给在外务工的家长，送去节日祝愿，还有世界读
书日、植树节、 学雷锋日等活动。让孩子在节日庆祝中明白节日的意
义，同时鼓励孩子让他们用自己的实际行动践行中华民族的优秀传
统。
（4）认真展开“1帮 1”帮扶活动。“寸草心”家园成立爱
现帮扶小组，简历服务职责，落实了具体服务项目，成员由学校教师
等担负爱心辅导员。 每位爱心辅导员负责 1 至两名儿童的帮扶， 通过
与儿童 1 起活动、交换、访问儿童家庭等情势及时了解孩子的生活、
学习及心理状态， 及时为需要帮组的孩子提供帮组。 爱心辅导员