中心小学）学校（五）年级（数学）科教案
第七单元 统计
课 型
新授
教学目标
1、通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。
2、能读懂扇形统计图，从中获得有效的信息，体会统计在现实生活中的作用。
3、让学生体会统计在现实生活中的作用，渗透健康饮食的教育
2．丰富对现实空间观念的认识，发展初步的空间观念。
3．结合具体情况，解决生活中的一些简单问题。
教学重点
了解扇形统计图的特点与作用
教学难点
了解扇形统计图的特点与作用。
课时安排
第 1课时 扇形统计图
教学准备
课件。
主备人
卢婉容
成员
张雪紫 郑惠如 闻丽容
教学过程
教师行为
时间
学生行为
时间
意图
一、导入新课
提问：我们以前学过哪些统计图？它们有什么特点？
二、教学扇形统计图的特点
1、用投影仪出示小丽一家三口一天各类食物的摄入量统计表。
2、出示条形统计图和扇形统计图。学生观察。
3、组织学生交流两种统计图，你能从中获得哪些信息。
1
5
学生回答
学生通过计算独立填上表中的数据。
独立制作条形统计图。
2
8
给学生创设一个自主探索的空间，让学生经过观察，比较和思考，发现知识间的内在联系。
4、小结：条形统计图能清楚地看到哪个量多，哪个量少。
而扇形统计图反映的是整体和部分的关系。
三、说一说
用投影仪出示四幅扇形统计图，先让学生弄懂每幅图中各百分数的
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