自主学习与形成性评价学习教案.pptx

会计学
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自主学习与形成(xíngchéng)性评价
第一页，共41页。
自主(zìzhǔ)学习
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第二页，共41页。
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把重点从获取(huòqǔ)知识转移到学习过程……
2002年：英国《明日医生》
帮助学生学会学习，学会学习就是学会生存
Thomas Friedman ：《The World Is Flat》
现代教学的真正涵义
“学会”
“会学”
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第三页，共41页。
大•学：
大家一起学
大致(dàzhì)之学
教•学：
教方法
学能力
所谓(suǒwèi)大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
知识
方法
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在于培养学生(xué sheng)自主学习能力
医学教育的主要(zhǔyào)目的
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学校(xuéxiào)/教师
学 生
在校教育(jiàoyù)
（医学生）
毕业后教育(jiàoyù)
（住院医）
继续教育
（终身学习）
学习过程中，谁是责任人
自主学习
终生学习
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重要并将终生受用的“技能”
保持知识和技能的与时俱进
弥补知识和技能的“鸿沟(hónggōu)”
创新、增加现有的知识和技能
扩展个人的职业态度
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自主(zìzhǔ)学习的意义
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自我调节学习 (self-regulated learning)
主动学习 (active learning)
自我教育 (self-education)
自我指导(zhǐdǎo) (self-instruction)
自我计划学习 (self-planned learning)
自律学习 (autonomous learning)
自我定向学习 (self-directed learning)
自我管理学习 (self-managed learning)
自我监控学习 (self-monitored learning)
自主学习(xuéxí)的名称
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自主学习是指自己主宰的学习，是与他主学习相对立的一种学习方式
是主动的、建构性的学习过程（Prof. Pintrich）
确立目标
确定学习内容
选择(xuǎnzé)合适的学习方法
控制适合自己的时间、地点和进度
评价学习结果
对自己的学习活动进行调节、修正和控制
自主学习(xuéxí)的含义
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教学阶段
学会读书，形成习惯
导学阶段
以自学提纲(学习清单)引导学生(xué sheng)阅读
培养阅读理解和分析问题的能力
自学阶段
“从扶到放，从教到学”的落脚点
自主(zìzhǔ)学习的阶段
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